2020年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷7（I）卷

2020年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷7（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读（培优题）课外阅读。冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶各式各样，美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。我问爸爸冰花是怎么结成的。爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不均匀，所以就结成了各种不同形状的冰花。1 . 用“”画出描写冰花形状的句子。2 . 冰花是怎样结成的？用“_”画出来。3 . 冰花是怎样消失的？_阅读检测台草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，它长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理。第一年的八月它没有散发香味，因为它没有开花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去过几次，但是由于猫儿抓在上面立即又被“送”到地上，于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空(kngkng)地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达长的、短的、细的、粗的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命力的顽强。移到地面后，我仍(rngrng)旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝丫，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，时时关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满身都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟到，世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！4 . 在文中加点字正确的读音下面画横线。5 . “弱”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“弱”在字典里的解释有：力量小，不健壮，跟“强”相反；年纪小；不足，偏少。“柔弱”的“弱”正确的解释为（ ）。根据解释，可以用“弱”组词为（ ）。6 . 作者为什么由开始的不“打理它”到后来的“注意它”“关注它”呢？谈谈你的理解。_7 . 找出本文的中心句子，写在下面的横线上。_8 . 郑燮笔下的题竹石中的竹和文中的桂花一样，都具有顽强的生命力。你能将题竹石默写下来吗？_仙 人 掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（un un）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。 我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（ k）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了! 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。9 . 给带点的字选择正确的读音，用“”表示。10 . 写出文中画横线的句子中表示动作的词。 _11 . 爸爸刚带回仙人掌时，“我”为什么对它置之不理？_12 . 为什么“我”会觉得仙人掌时百花中最可贵的一种？_13 . 阅读练兵场。湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1.在括号里填上合适的词语。（ ）的镜子 （ ）的垂柳 （ ）的鲜花（ ）的花蝴蝶2.将一个字拆成两个字，再分别组词。飘（ ）翩（ ）（ ）（ ）3.根据选文内容填空。(1)短文写了（ ）和（ ）的湖水。(2)白天的湖水像（ ）；夜晚的湖水像（ ）。这里运用了（ ）的修辞方法。(3)描写白天的景物时，短文写到了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。(4)夜晚，（ ）到这里来洗澡。阅读下文，回答问题。羊羔的说服力一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直间，咬伤了好几只小羊。忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。听了他的控诉，明理的法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来。但这样一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。你是愿意和敌人作邻居呢？还是和朋友作邻居？”“当然是和朋友作邻居。”牧场主说。“那好，我给你出个主意，按我说的去做。_可以保证你的羊群不再受骚扰，_会为你赢得一个友好的邻居。”法官如此这般交代一番。牧场主连连称是。一到家，牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔，送给猎户的3个儿子。看到洁白温顺的小羊，孩子们如获至宝，每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。从此，牧场主的羊群再也没有受到骚扰。为了答谢牧场主的好意，猎户开始送各种野味给他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户。渐渐地两人成了好朋友。看来，要说服一个人，最好的办法是为他着想，让他也能从中受益。14 . 结合上下文理解下面词语的含义。不以为然：_。如获至宝：_。15 . 在文中的