2020年部编版语文六年级下册第四单元测试卷（二）（I）卷

2020年部编版语文六年级下册第四单元测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课文的中心句是（ ）A他是多么劳苦，多么简朴！B我看见了他一夜的工作。C这就是我们的总理。二、填空题2 . 巧把修辞手法来判断（写下列句子所运用的修辞手法）。（1）老师，您就是滋润我们心田的春雨。（_）（2）白发三千丈，缘愁似个长。（_）（3）你的鼻子有这么长吗？没有。（_）（4）路边的花儿向我点头。（_）3 . 给加点字选择正确的解释,只填序号。(1)无稽之谈（ ）查考计较停留(2)难以置信（ ）放、摆设立,设备购买(3)安然无恙（ ）病样子4 . 课文内容梳理。为人民服务是毛泽东同志于1944年9月8日在_追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨_；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立_；正确对待_；搞好_、克服_、提高_、互相_，使整个人民团结起来。三、现代文阅读阅读，完成练习。黄河大合唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！”啊！这就是黄河大合唱！那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号在林荫下排成了长阵。从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。“朋友，你到过黄河吗？”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌（chu）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zh）门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，跟在队伍后面，迎接战斗！（作者：魏钢焰选用时有删改）（阅读链接）黄河大合唱，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。作品以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。5 . 写近义词。咆哮（_）战斗（_）6 . 填空，把词语补充完整。（_）的屏风（_）的乐队（_）的部队7 . 读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。他们一个个目光闪闪，神情严峻。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。_8 . 文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队，他们是从根据地穿过_走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到_，迎接战斗。这些部队都是为了_而战斗！9 . 本文在表达上有什么特点？请你谈谈。_阅读短文。人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够”我茫然了。“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”10 . 联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？_11 . 白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。_12 . 本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。_13 . 写出“推敲”这个典故由来的两句诗。_14 . 用“人生文字坟墓标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过40字。）_四、信息匹配15 . 选出加点字的正确读音,画“”。凑近（cu chu）沾水（zhn zhn）偶尔（u y）喵喵（mio mio）五、书面表达16 . 小练笔。以“一件难忘的事”为题，运用首尾呼应的写法写一写开头和结尾。开头：_结尾：_六、判断题17 . 判断，在括号里打“”或“”。（1）“春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。”这句话只运用了比喻的修辞。（ ）（2）西游记是由清代小说家吴承恩创