2020版部编版语文六年级上册第五单元测试卷（I）卷

2020版部编版语文六年级上册第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。大d du（_）周瑜d j（_）诸葛亮的才干，于是，i tu（_）诸葛亮三天造十万支箭。他还故意让工匠tu yn（_）工期，想以此来惩罚诸葛亮。诸葛亮识破了周瑜的计谋，巧用天时，与l s（_）在一个大雾天向co co（_）借箭，如期履行了与周瑜的约定。2 . 看图猜成语。(1)（_）(2)（_）(3)（_）3 . 查字典填空。（1）“诞”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“矜”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_4 . 用“风”组词,然后填写到句中横线上(不要重复)。(1)_送爽,丹桂飘香,又到秋收时节了。(2)一阵_徐徐吹来,送来了海面上清新的气息。(3)_吹,雪花飘,寒冷的冬天来到了。(4)这棵青松经过_骤雨的洗礼,显得更加青翠挺拔了。5 . 猜数学名词 1.5、4、3、2、1 （_） 2.再见吧，妈妈 （_）3.看谁力量大 （_） 4.全部消灭 （_）5.考试作弊 （_）6.员（_）6 . 填空。爆竹声中一岁除，_。人固有一死，或_，或_。_，种德者必养其心。龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州_喝酒_7 . 分享学习课文的乐趣。（1）读完小柳树和小枣树的故事，我想到了成语“尺_，寸_。”（2）“树多成林_，线多搓绳_。”“_不是春，_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。（3）赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_，_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。8 . 扩充词语。（_）的山泉（_）的溪流（_）的瀑布（_）的悬崖（_）的峡谷（_）的白云（_）的身躯（_）的云雀9 . 根据提示在括号中写出含“手”字的成语。形容高兴（ ）形容容易（ ）形容慌张（ ）形容喜欢（ ）形容医术高明（ ）形容敏捷（ ）形容凶狠（ ）形容亲密（ ）10 . 写出反义词。漂亮（_）泄露（_）郑重（_）二、语言表达11 . 按要求改写句子。1.鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。改为比喻句：2、警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。缩句：3、这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。缩句：4、因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。修改病句：5、变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。修改病句：6、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。仿写句子：7、须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。改为“被”字句：8、松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。用关联词语合并句子：9、这件东西让人很感兴趣。改为反问句：10、小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”改为转述句：12 . 美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然美。”_13 . 按要求改写句子。（1）同学们脸上洋溢着愉快的心情。（修改病句）_（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）_（3）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。（改写成反问句）_（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)_三、现代文阅读白公鹅要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。14 . 根据文段内容填写四字词语。(1)白公鹅走起路来_、_(2)白公鹅在整片河湾里过得_、_。15 . 文章从白公鹅_和_两方面表现了它_的特点。16 . 下面对白鹅和白公鹅这两篇课文理解不正确的一项是（ ）A两篇课文都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。B两篇课文都运用了拟人的修辞手法。C两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。D两篇课文的叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者的不喜欢。四、信息匹配17 . 火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。(1)薄雾照耀逐斩随遇而安_(2)愉快倘若剩下漫条斯理_(3)长郎堤岸间隔山洪爆发_(4)吵嚷模范躁热欣喜若狂_18 . 选字组词。1. A.眷 B. 誊 C.誉 D.卷(1)试（_） (2) （_）恋 (3)荣（_） (4) （_）写2. A. 聒 B. 恬 C.括 D.刮(1) （_）静 (2) （_）风 (3)（_）噪 (4) （_）号五、书面表达19 . 习作要求：请以“_，真好”为题写一篇习作。提示：小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享，跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好生活中无处不存在美好的事物、美好的情感，适当运用学过的写作方法，综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，注意感情表达，做到条理清楚，内容具体，书写工整，不少于450字。（习作中不能出现校名、老师、同学姓名等保密信息）。六、判断题20 . 判断下列说法，对的画“”，错的画“”。1.搭船的鸟中写了翠鸟没有鹦鹉漂亮。（_）2.搭船的鸟中，翠鸟搭了“我们”的船，是为了捕鱼。（_）3.金色的草地中，蒲公英没有给“我”和弟弟带来快乐。（_）4.金色的草地中，“我”发现了草地颜色