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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文三年级下册3 荷花练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . “可怜九月初三夜”中的“可怜”的意思是( )。A值得怜悯B可惜C可爱二、填空题2 . 写出下列词语的反义词。疏朗( )犹豫( )单调( )清脆( )3 . 照样子,写词语。历历在目(AABC):_、_、_神采奕奕(ABCC):_、_、_无影无踪(ABAC):_、_、_4 . 读一读,按要求填空。填表示颜色的词(1)清晨,一缕( )的阳光照在玻璃上,我轻轻地拉开窗帘,花台里( )的菊花开得正艳。填表示动作的词。(2)我( )在一个枝丫后面,目不转睛地( )着这只蝉。5 . 形近字组词。潮(_)沸(_)贯(_)浆(_)柄(_)朝(_)佛(_)惯(_)桨(_)丙(_)竿(_)芒(_)支(_)缝(_)劲(_)杆(_)茫(_)枝(_)逢(_)茎(_)6 . 按课文内容填空。(1)掩耳盗铃这则寓言告诉我( )。(2)( )天涯共此时。(3)姑苏城外寒山寺,( )。(4)我要把眼睛装在风筝上。( ),( )望啊,望蓝天是我的课堂。(6)爆竹声中一岁除,( )。千门万户瞳瞳日,( )。这首诗的作者是( )朝代( )。三、语言表达7 . 照样子仿写句子。1小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮_。2他跑得像兔子一样快。妈妈累得像_。_得_。8 . 按要求完成句子。1.(_)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(_)从不吃惊。(用恰当的关联词填空)2.屋子里就黑得像地洞里似的。(用加点的字词仿写句子)_3.人们进入了梦乡。(扩句,至少扩两处)_四、现代文阅读课内阅读。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦9 . 给多音字组词。佛f(_)f(_)10 . 第1自然段第三句中的“画家”是指( )A绘画人员B园丁C大自然11 . “我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。”这句话是说( )A“我”就是一朵荷花,站在阳光里。B“我”变成了一朵荷花,站在阳光里。C面对一池的荷花,“我”看得入了神,好像自己也变成了荷花。12 . “小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦”句子中的省略号表示( )A小鱼的话还没说完。B还有许多的想象。C突然醒来。课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(mio)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!13 . 用“”画出短文的中心句。14 . 本文的结构是( )。A总分B分总C总分总15 . 理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。(1)_(2)_(3)_16 . 句子赏析。(1)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。(2)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。17 . 说说本文表达了作者怎样的思想感情。_五、信息匹配18 . 给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(冒)A向外透;往外升;B不顾;C冒充;D冒失。(1)爸爸冒着大雨接我回家。(_)(2)我不小心冒犯了您,还请您原谅。(_)(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(_)(4)买药品时要谨防假冒。(_)19 . 在加点字正确的读音下面打“”。京口瓜洲一水间(jinjin)休将白发唱黄鸡(jinjin)最是一年春好处(chch)出没风波里(mmi)应怜屐齿印苍苔(ynyn)明月何时照我还(hihun)20 . 选择合适的关联词语填空。不管都只要就如果就因为所以1(_)把头发像紫菜卷那样卷在身上,(_)成了暄腾腾的被子了。2挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,(_)什么样的鱼,(_)能钓上来。3(_)我不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭,(_)我希望变成一棵树。4(_)我把辫子从桥上垂下去,(_)能钓到鱼呢。六、判断题21 . 判断下面说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。(_)(2)“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。(_)(3)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了”这句话属于语言描写。(_)(4)草原这篇课文的作者是老舍。(_)七、书写22 . 读拼音,写词语。hu bny llin pngp liy sha
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