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文档简介
微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑( )能给人温暖,给人幸福和力量,( )使人与人之间友好相处呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!1. 为文中的括号选择正确的关联词。A.不仅 还B.虽然 但是C.只要 就D.即使 也正确答案:A2.“津津有味”的“津津”的意思是?A.(汗,水)流出的样子B.形容有滋味,有趣味正确答案:B3.文章的过渡句是哪一句?A.第一段B.第三段C.第四段第一句。正确答案:B4.文章的题目叫“微笑的魅力”,小作者是怎样来表达这个观点的?答:小作者首先概括讲述了老师、家长、医生等人的微笑给自己的感受,表现了微笑确实是温暖而美好的,能够带给大家很多幸福。之后又详细记述了“我不小心碰掉了李丹丹的钢笔,丹丹却微笑着安慰我”这件事,表现了微笑能够化解彼此矛盾,带给人感动,增进友情使得微笑的魅力得到了很好的具体的表现,引起了读者的共鸣。1在文中的括号内填上恰当的关联词。2解释下列加粗词的意思。津津有味忐忑不安3用“”把文章分为4段。4用“_”画出文中的过渡句。5文章具体地写了一件什么事?这件事说明了什么?6“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)7小作者写这篇文章的目的是什么?答案:1不但而且2津津兴趣浓厚的样子。忐忑心神不安。3第一段:“在人的喜怒哀乐要数微笑了。”第二段:“在课堂上减轻了许多。”第三段:“微笑不仅能给人温暖搂抱在一起。”第四段:最后一自然段。4过渡句:微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢!5具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了,而丹丹却微笑着安慰我的事,说明了微笑对人们太重要了!如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!6它能给人温暖,给人幸福和力量
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