2019年部编版语文五年级上册课外阅读专项训练试卷（I）卷

2019年部编版语文五年级上册课外阅读专项训练试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 农夫和蛇中蛇醒后（ ）?A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫2 . 樵夫与赫尔墨斯中赫尔墨斯第一次捞到了（ ）?A金斧B银斧C普通斧3 . 龟兔赛跑中（ ）？A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手4 . 行人与梧桐树是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还应该懂得什么。（ ）A感恩别人B伤害别人C贬低别人D讨好别人5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A国泰民安丰衣足食民不了生津津有味B政通人和振天动地同心协力理所当然C人影绰绰负荆请罪诗情画意美中不足D清波漾漾相依为命太平胜世天南海北6 . 下面句子中的标点符号运用正确的一项是（ ） A“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?”B夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。C花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。7 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A精卫填海一文选自山海经北山经。B夏日绝句是女词人李清照的作品，诗中表明诗人人生观的句子是“至今思项羽,不肯过江东。C扁鹊治病一文中的扁鹊医术高明,蔡桓公固执己见。D陀螺一文告诉我们：人不可貌相,海水不可斗量。8 . 下面说法有误的一项是（ ）A“勉”字是半包围结构。B“勉”用音序查字法应先查“m”。C“勉强” 中“勉”意思是力量不够而尽力去做。D“互勉”中“勉”意思是鼓励。9 . 运盐的驴子中驴子第二次运的是（ ）？A棉花B水泥C米10 . 依次填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：_，_，_，_，_，_。渐渐地爬得高了爬着那竹帘格儿先是一个白道儿穿衣镜上的圆便满盈了再是半圆原来月亮是长了腿的ABCD11 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。B圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?C圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)园中不但有民族建筑，还有西洋景观。D妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。12 . 根据课文内容那个选择正确的。【小题1】揠苗助长这则寓言告诉我们：（ ）A用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。B用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。C用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。【小题2】守株待兔中的种田人错在：（ ）A不应该抱有不劳而获的懒惰思想。B他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。13 . 伊索寓言中乌龟与老鹰)这个寓言故事的寓意是（ ）。A失去自由的人们对自由的渴求。B任何事物都有自己的规律性，不可违背。C没有什么比勤劳更有价值的了。D表现对为富不仁者的不满。14 . 下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（ ）。A摩拳擦掌B挤眉弄眼C张牙舞爪D鞋弓袜浅15 . 从词语的感情色彩来看，下列词语中完全属于同一类的一项是（ ）A丑陋坚定奸诈B奋斗勾结联合C爱护虚伪尖酸D美丽成功繁荣16 . 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A他们走过了冬的冷酷、春的浪漫、夏的火热。B大海抓住闪电的剑光,把它们熄灭在自己的深渊里。C他长得好像我哥哥。D端午节过后,是一段长长的酷热无雨的日子,室外像一个大烤箱。17 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）A宏伟的建筑B金碧辉煌的殿堂C珍贵的文物D闻名遐迩的大师18 . 下列加点的字与音完全正确的一组是（ ）A混乱（hn）忙碌（l）誊写（tng）连续（x）B歧途（q）严谨（jn）腼腆（din）昔日（x）C数落（sh）陪嫁（ji）意识（y）旅店（1）D炎夏（yn）权利（qun）盛大（chng）抽象（chu）19 . 下列加点成语使用恰当的一组是（ ）A小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。B我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。C我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。D从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。20 . 在堂吉诃德中（ ）是堂吉诃德的仆人。A桑丘.潘沙B星期五21 . 北风与（ ）比赛看谁先脱下行人的衣服。A春风B东风C南风D太阳22 . 下列不属于寓言故事的是（ ）A南辕北辙B守株待兔C揠苗助长D画龙点睛23 . 选择正确的读音。陷_（Axin Bhn）碌_（An Bl）攥_（Azun Bzhun）24 . 下列词语不是寓言故事的一项是（ ）A叶公好龙B南辕北辙C精卫填海D画蛇添足25 . 下面与课文语句不一致的一项是（ ）A金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C在这种境界，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。D祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人。26 . 狮子、驴子与狐狸中（ ）被狮子吃了？A驴子B狐狸27 . 马与驴子中驴子起初认为马（ ）？A幸福B可怜C悲哀28 . 狼与鹭鸶中狼不小心吞了（ ）？A骨头B鸡蛋C栗子29 . “我挺高兴他爱看书的。”句中“挺”的意思是（ ）A笔直。B伸直。C支撑。D很。30 . 下列作品与民间故事牛郎织女无关的一项是（ ）A林杰的乞巧B林升的题临安邸C杜牧的秋夕D秦观的鹊桥仙给下列加点字选择正确的注释。31 . 不可计数（ ）A数目。B查点数目。C列举。32 . 应接不暇（ ）A空闲。B远。C长久。33 . “比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？ （ ）A为虎作伥B亡羊补牢C狐假虎威D骑虎难下34 . 下列对狼和小羊的分析不正确的一项是（ ）A故事中的小羊据理力争，成功地躲过了狼的追捕，逃跑了。B这个故事讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然自知理亏，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。C这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。35 . 于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（ ）A“我”不止一次想起故乡。B“我”第二次想到故乡。36 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）。A经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康。B我的试卷全都做完了，只有一道题没有写。C读了少年中国说这篇文章，使我受到了深刻的教育。D济南真是一座美丽的花园城市。37 . 下列描述不正确的一项是（ ）。A呼风唤雨的世纪题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C爬山虎的脚是叶圣陶先生写的。D扁鹊治病和纪昌学射都是寓言故事。38 . 下列说法正确的一项是（ ）。A高鼎、贺知章、白居易、李绅都是唐代诗人B村居咏柳悯农（其一）都是写景的诗C亡羊补牢揠苗助长后羿射日都是寓言故事D太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”39 . 下列作品与作者不对应的一项是（ ）。A稚子弄冰杨万里B四时田园杂兴范成大C祖父的园子萧红D凉州词王维40 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ）A我和同伴焦急地对向导说,“你得想想办法啊。”B在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢。C“你们这里有游击队吗?”军官突然问。D人们都说:“桂林山水甲天下?”41 . 下列没有语病的一项是（ ）A每个学生将来都希望自己成为有用人才。B能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。C小明的学习成绩是班级中最好的同学。D参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。42 . 下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（ ）。A两个年轻人一见如故，谈得非常投机。B为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。C学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。D故有之以为利，无之以为用。43 . 下列词语中书写不正确的一项是（ ）A猎物叮嘱恩人B报答珍宝迟廷C感激重谢崩塌D焦急后悔扶着44 . 兔与青蛙是说不幸的人会以_。（ ）A更大不幸的人聊以自慰B自己的不幸而悲伤C死亡为解脱45 . 狐狸和狮子中狐狸第一次看见狮子时（ ）？A非常害怕B喜欢C不害怕46 . 铁匠与小狗中小狗在主人（ ）时睡觉？A打铁B吃饭C睡觉47 . 伊索寓言中，农夫和蛇这个故事里，蛇醒了后（ ）A送给农夫礼物B把农夫咬死了C感谢农夫D逃走了。48 . 下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是（ ）A在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐活泼。B有人触动大树时松鼠的反应一警觉。C蹦跳的动作一轻快。D松鼠在秋天拾榛子一贪吃49 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A与许多同类文章的重说教不同，忆读书更像是叙事，因而让读者倍感亲切B长相思中的“榆关”指山海关，题临安邸中的“临安”即今河南省开封市C松鼠是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文D牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台和白蛇传合称“中国四大民间故事”50 . 揠苗助长和亡羊补牢是（ ）A童话B神话C寓言51 . 下列加点的字注音有误的一组是（ ）。A贾府（ji）呻吟（shn）水浒传（h）B消遣（qin）书刊（kn）荡寇志（ku）C烦琐（su）凯旋（ki）天罗地煞（sh）52 . 赫拉克勒斯与雅典娜中赫拉克勒斯第一次用（ ）治理苹果？A脚B大木棒C铁锤53 . 下列句子中的加点词语使用不恰当的一组是（ ）A水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中B哥哥面容清秀，长得很帅气。C它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。D它把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚定。54 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。A繁殖（zh）区别（q）煤炭（tn）B杀害（s）细菌（jn）疗养（lio）C树杈（ch）摄取（sh）圆锥（zhu）D苔藓（xin）矫正（jio）勉力（mn）55 . 下列词语书写有错别字的一项是（ ）A梳理 疏通B狭窄 峡谷C铃珑 伶俐D清秀季节56 . 水浒传中，“玉连环，鸳鸯脚”是（ ）的武功绝学。A武松B杨志C林冲D杨雄57 . 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、现代文阅读精彩回放。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。58 . 在下面横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：_59 . 写出下列词语的近义词。削弱_进攻_同心协力_60 . 请将文中画“_”的句子换一种说法。_61 . 你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？_62 . 读了短文，我喜欢_，因为_。63 . 语段赏析屋。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1.第一句话总写松鼠的、的特征，起到的作用是_。2.这段话运用、的修辞手法来写松鼠的外形。用“”形容松鼠的面容，加上“”的眼睛，写出了松鼠的。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其，把它比作“”，表现出松鼠尾巴的；再写，能“”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的之处。阅读语段和短文，完成练习。_我们中国人是有骨气的。战国时的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫这种行为表现出的英雄气概，我们今天叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时期都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。64 . 解释文中加点的字。（1）淫：_（2）移：_（3）屈：_65 . 画横线的“这”指的是_，“这一点”指的是_。66 . 画波浪线的句子指出了骨气的_性和_性。67 . 文中引用孟子的话来说明_。用横线在文段中画出解释孟子的话的句子。68 . “我们祖先的许多有骨气的动人事迹”的共同点是_。69 . 用自己的语言概括第3自然段的意思：_。70 . 根据你的理解，给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。课外阅读。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖(h)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛(lin)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物-人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品