2019-2020学年部编版语文六年级上册10 宇宙生命之谜练习卷（I）卷

2019-2020学年部编版语文六年级上册10 宇宙生命之谜练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔;深远;空旷）。B蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳：C那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。D移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮(傍晚)客愁新。2 . 下列词语中，错别字最多的一项是（ ）A猛然抱怨跌跌撞撞势不可当B倾听糟糕心惊肉跳神志不清C惊荒探望忐忑不安不假思素D呻吟阴冷自做自受汹涌澎湃二、语言表达3 . 按要求改写句子。原句：王献之是晋代一位伟大的书法家。（改为感叹句）_原句：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。（改变语序）_有一天，独自在书房里练字，模仿父亲的笔法写字。（改错）_原句：你把这18口大水缸里面的水写完了就知道了。（改为反“被”句）_原句：你明天早晨到屋后的小花园去看看吧。（缩句）_三、现代文阅读1.生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。2.蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。3.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈热烈）。4.蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。5.研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。4 . 在短文前给加上题目。5 . 结合课文，解释下列词语。搬兵：_归途：_6 . 在文中的（ ）里加上关联词语。7 . 用“”线画第四自然段中的中心句。8 . 将文中（ ）内不合适的词划掉。9 . 分段，用“”线分段，写出段意。_10 . 写出文章的中心思想。_阅读短文，完成练习。风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？11 . 联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：_12 . 文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？（ ）A反问B商量C祈求D无奈13 . 为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。_14 . 将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。_15 . 文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？_16 . 用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。四、信息匹配17 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。厌氧菌(ynyn)因素（s sh）海盗(dodio)辐射(ff)培养(pipi)倾注（qng qng）18 . 利用偏旁表义的特点选字组词。（1）枪抢舱苍玩具（_）船（_）（_）夺（_）松翠柏（