安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册 第十二章《简单机械》说课稿课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

八年级物理下册第十二章 简单机械 流程 简单机械 流程 课程目标 掌握各节的基础知识和基本技能 并能运用其解决简单的问题 认识通过观察 实验 归纳 类比 推断可以获得物理猜想 体验实验活动充满着探索性和创造性 感受探究过程的严谨性以及结论的确定性 尝试从不同角度寻求解决问题的方法 并能有效地解决问题 在解决问题的过程中体会与他人交流合作的重要性 通过经历实验活动 体会科学探究的方法 探究物理规律进一步应用物理知识分析生活中物理现象意识 简单机械 流程 课程内容 说课标 杠杆 滑轮 内容标准 能识别杠杆 准确找出杠杆的五要素 通过实验探究能得出杠杆的平衡条件 并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算 能识别定滑轮和动滑轮 通过实验知道定滑轮 动滑轮和滑轮组的作用 会根据要求使用和组装滑轮组 了解其他简单机械的一些应用 知道什么是有用功 额外功和总功 明确三者之间的关系 理解机械效率的概念 会测滑轮组及其他简单机械的效率 机械效率 简单机械 流程 体例 特点 探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关 探究杠杆的平衡条件 探究动滑轮和定滑轮的特点探究滑轮组的特点测量滑轮组的机械效率及如何条滑轮组的机械效率等 控制变量法 实验法 为学生创设探索和交流的机会 加大学生思维空间 编写特点 揭示物理的本质 突出物理思想方法 加强与实际的联系 体现知识的形成和应用 简单机械 本章内容编写时 对于概念的引入 知识的形成等均注重从生活现象出发 体现物理来源于实际 同时又注意将所得物理结论运用于实际 通过解决实际问题 体现物理服务于实际 本书在编写的过程中 充分注意尊重物理的内在体系结构 挖掘物理知识的内在联系 揭示物理知识的本质 本章中重要的概念 模型如 杠杆 力臂 动滑轮 定滑轮 有用功 总功 额外功教科书大多是通过设置 想想议议 演示实验 小资料 等栏目 让学生通过观察探索活动来发现结论 经历知识的再发现 过程 简单机械 流程 内容结构 简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 机械效率 内容结构 2 滑轮 杠杆的知识是前几章力学知识的延续 也是学习滑轮和杠杆等简单机械的基础 重点是探究杠杆的平衡条件 3 机械效率 通过实验探究定滑轮 对滑轮 滑轮组易于学生理解也为教学提供便利 内容结构 简单机械 教学中通过实例分析有用功 额外功 总功 以便让学生真正认识机械效率的含义 教学中组织学生经历探究的全过程 即能激发他们的学习兴趣 又能增加实验体验 1 杠杆 简单机械 流程 立体整合 1 杠杆 2 滑轮 3 机械效率 综合 简单机械 简单机械 本章是力学部分的最后一章 涉及力和功的知识 具有一定的综合性 一方面从力的角度认识简单机械 另一方面还要从功的角度认识简单机械 简单机械 流程 教学建议 紧密联系实际 四大领域 循序渐进地培养学生的探究能力 教学建议 简单机械 从体验活动中认识概念 简单机械 流程 评价建议 注重学生的纵
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