2019年人教部编版二年级下册期中模拟测试语文试卷（二）（I）卷

2019年人教部编版二年级下册期中模拟测试语文试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。_2 . 补充词语，让词语更生动。闪闪发光闪闪（_）（_）（_）（_）闪闪（_）地喊（_）地说（_）地敲又黑又冷又（_）又（_）又（_）又（_）一动不动一（_）不（_）一（_）不（_）3 . 比一比，再组词。拔（_）爪（_）烦（_）滴（_）拨（_）瓜（_）领（_）摘（_）4 . 看拼音，写词语。l ci bin qu tn yo q zi chn wi（_）（_）（_）（_）（_）5 . 读拼音，写词语。xi ji we当我们（ ）手行进于语言文字描绘的美文（ ）作时，那（ ）蓝的天jintngd空，山（ ）中流（ ）的小溪，仿佛映入我们的眼帘，又好像目（ ）着cun cunyun hu lng l（ ）来（ ）去的（ ），（ ）可爱的小鸟，还有那野花fbngu（ ）盖下的大地，好一个五彩（ ）纷的世界，（ ）起了我们无限的遐想。6 . 在横线上填上恰当的词。_的地方 _的小院 _的老头7 . 给汉字加部首组成新字，再组词。廷_（ ）_（ ）_（ ）肖 _ （ ） _ （ ） _ （ ）帛 _ （ ） _ （ ） _ （ ）仓 _ （ ） _ （ ） _ （ ）8 . 我会填空。1_不觉晓，_闻啼鸟。选自_，作者是_朝_。2我画了个_太阳，挂在夏天的天空；我画了个_，送给秋天；我画了个_太阳，送给冬天；我送给春天一个_太阳，因为春天是多彩的季节。3照例子，写词语。讲了又讲：_很多很多：_9 . 背诵并默写古诗宿建德江A_10 . 我会按生肖的顺序补充完整鼠（_）虎免（_）蛇（_）（_）猴（_）狗猪二、语言表达11 . 按要求改写句子。1西沙群岛海里的鱼真多。改为夸张句：_2小松鼠在枝头跳来跳去。改为拟人句：_3森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。改为“把”字句：_三、现代文阅读课外阅读。悠悠童心当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候唱歌、踢毽子、跳绳我就忘记了我已是个20岁的人了。我盼望成天和他们在一起。终于和他们在一起了!(难忘啊我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着牛唱牧歌我们在充满神秘的松树林里捉迷藏，你找，我躲。这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个“饥饿”的孩子。饥饿。可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宮去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声中。童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中12 . 文中用括号括住的内容写的是的事。A现在B童年C将来13 . 仔细阅读文章，然后填空。(1)读了全文，你认为作者的职业是_，作者最突出的个性是_，作者没有和童年说“再见”的原因是_，作者觉得留住童年就可以_。(2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_，接着写现在_，再回忆_。最后抒发自己现在的心愿仍是_。14 . 画线句子在文中起_的作用。四、信息匹配15 . 选词填空。平稳安稳1奶奶心里有事，一夜都没睡个（_）觉。2飞机（_）地降落在机场上。只有只要3大象（_）把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。4（_）大象知道，自己的耳朵没有毛病。于是要是就是5不过，（_）周围有些草就好了。6这地方好是挺好，（_）塘里的水太少了。7（_），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。16 . 给划线的字选择正确的读音，在正确的读音下面划线。踮脚(din din)夹丝（ji ji）粘贴(zhn nin)散射（sn sn）酸甜(sn sun)玷污(din din)五、书面表达17 . 看图写话。提示：仔细观察上图中的两个小朋友，他们在干什么？他们会说些什么？特别注意那个戴帽子的小男孩儿，他的帽子最后到