2017年江苏省镇江市石桥镇七年级数学上册 2.4 绝对值与相反数（三）课件 （新版）苏科版_第1页
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2.4绝对值与相反数（3）,七年级(上册),初中数学,根据绝对值与相反数的意义填空：,（2） _，10.5的相反数是 _;,_，5的相反数是_;,_, 的相反数是_;,（3） _,2.3,6,5,5,10.5,10. 5,0,试一试,一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系? 正数的绝对值是它本身； 负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0,议一议,例5 求下列各数的绝对值：,解：,当a是正数时，a的绝对值是它本身，即当a0时，|a|a；当a是0时，a的绝对值是0，即当a0时，|a|0 ；当a是负数时，a的绝对值是它的相反数，即当a0时，|a|a ,(符号语言),(文字语言),(符号语言),(文字语言),(符号语言),(文字语言),符号语言,正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0,文字语言,两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗?两个负数呢？,两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数反而小,议一议,比较大小法则,两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数反而小。,议一议,互为相反数的两个数的绝对值相等,互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？,例6 比较9.5与1.75的大小.,解：因为|9.5|9.5，|1.75|1.75， 且9.51.75，所以9.51.75.,1填空： 的符号是_，绝对值是_；(2)10.5的符号是_，绝对值是_；(3)符号是“”号，绝对值是 的数是_；(4)符号是“”号，绝对值是9的数是_；(5)符号是“”号，绝对值是0.37的数是_,“”,“”,10.5,9,0.37,练一练,2. 用“”或“”填空：,课堂小结,绝对值的性质1：任意一个数的绝对值是非负数。（绝对值的非负性）,正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是0.,符号语言,文字语言,绝对值的性质2：,绝对值的性质3：互为相反数的两个数的绝对值相等比较大小的法则：两个负数，绝对值大的负数反而小。（写在前次课笔记上）,补充知识点,问题1:如果两个数的绝对值相等，那么这两个数满足什么关系？,如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数。,问题2：如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数是什么数。（ a =a ，则a ）,如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数是非负数。（若 a =a ，则a0 ）,问题3：如果一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数是什么数。（ a = - a ，则a ）,如果一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数是非正数。（若 a = - a ，则a0 ）,绝对值的性质4：如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数。 （ 若 a = b ，则a=+b ）,小结,绝对值的性质5：（1）如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数是非负数。（
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