文澜中学暑假社会实践活动工作总结.docx

文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结 为了深入贯彻中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，我校团委以道德为先为主要理念，以“团队在社区”育人工程为核心，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，以实践小分队为主要活动形式，扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长，度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色：一、安全第一 让学生进社区的目的，是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则，在社区学校开学当天，我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中，我们用精心挑选鲜活的事例，让学生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用电用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看护等；同时帮助学生制定作息时间表，让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间，做到劳逸结合。二、组织到位 社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下，在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开，参与率达到百分之百。如：渡东社区，指导老师：冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神，培育环保使者”活动，学生们用自己的巧手，制作了不少布袋赠送给社区居民， 让居民们用布袋购菜，拒绝白色垃圾，获得了社区居民们一致好评。 门前江社区，指导老师：冯剑飚。组织学生开展了科学小制作，鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作，以促进学生运用所学知识，发展操作技能和情趣，最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查，通过对空气中尘埃含量的测定，了解近所测地区的受污染程度，并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论，然后做成一份调查报告，丰富了学生的实践经验。 鹤东社区，指导老师：王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查，他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷，确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象，其中既有知识分子也有待业人员，整个问卷调研历时三天，接下来师生一起整理问卷，并在教师的指导下，由学生撰写了一份调查报告。整个过程中，学生感触颇深，一方面觉得大家对教育消费的增加，说明教育的重要性；另一方面也让学生感觉到受教育的必要性，而且通过活动让学生走出校园，迈进社会，熟悉社会，培养他们的社交能力，信息整合能力及辩证的眼光。三、主题鲜明我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题：社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动，围绕这几个主题，分别开展了：1.学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观“四个一”活动，即：学一学荣辱观，唱一唱八荣八耻歌、读一读绍兴名人故事、做一做主题教育小报。开学后，全校将举行八荣八耻歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动，即：集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影黑白记忆、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动，如：文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底，我校文学社40多位同学在老师的带领下，走上街头，推广普通话，查找错别字。在此次“牵手文明，沟通无限”推普活动中，经过师生的共同努力，在城东经济开发区共找出近百个别字、错字，为社区文明建设出了一份力。四、富有新意 为进一步深化“团队在社区”工程，我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生，进行大会表彰，并在社区宣誓入团。 浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册，包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面，在活动中涌现出了许多思想觉悟高，动手能力强，协作意识浓的活动积极分子，被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。 通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。绍兴市文澜中学团委2006年8月22日文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结 为了深入贯彻中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，我校团委以道德为先为主要理念，以“团队在社区”育人工程为核心，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，以实践小分队为主要活动形式，扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长，度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色：一、安全第一 让学生进社区的目的，是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则，在社区学校开学当天，我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中，我们用精心挑选鲜活的事例，让学生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用电用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看护等；同时帮助学生制定作息时间表，让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间，做到劳逸结合。二、组织到位 社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下，在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开，参与率达到百分之百。如：渡东社区，指导老师：冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神，培育环保使者”活动，学生们用自己的巧手，制作了不少布袋赠送给社区居民， 让居民们用布袋购菜，拒绝白色垃圾，获得了社区居民们一致好评。 门前江社区，指导老师：冯剑飚。组织学生开展了科学小制作，鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作，以促进学生运用所学知识，发展操作技能和情趣，最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查，通过对空气中尘埃含量的测定，了解近所测地区的受污染程度，并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论，然后做成一份调查报告，丰富了学生的实践经验。 鹤东社区，指导老师：王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查，他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷，确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象，其中既有知识分子也有待业人员，整个问卷调研历时三天，接下来师生一起整理问卷，并在教师的指导下，由学生撰写了一份调查报告。整个过程中，学生感触颇深，一方面觉得大家对教育消费的增加，说明教育的重要性；另一方面也让学生感觉到受教育的必要性，而且通过活动让学生走出校园，迈进社会，熟悉社会，培养他们的社交能力，信息整合能力及辩证的眼光。三、主题鲜明我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题：社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动，围绕这几个主题，分别开展了：1.学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观“四个一”活动，即：学一学荣辱观，唱一唱八荣八耻歌、读一读绍兴名人故事、做一做主题教育小报。开学后，全校将举行八荣八耻歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动，即：集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影黑白记忆、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动，如：文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底，我校文学社40多位同学在老师的带领下，走上街头，推广普通话，查找错别字。在此次“牵手文明，沟通无限”推普活动中，经过师生的共同努力，在城东经济开发区共找出近百个别字、错字，为社区文明建设出了一份力。四、富有新意 为进一步深化“团队在社区”工程，我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生，进行大会表彰，并在社区宣誓入团。 浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册，包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面，在活动中涌现出了许多思想觉悟高，动手能力强，协作意识浓的活动积极分子，被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。 通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩