幼儿园中班下册数学教案：猜猜中班数学(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下册数学教案：猜猜中班数学(四篇)目录：幼儿园中班下册数学教案：猜猜中班数学一幼儿园中班下册数学教案：美妙的音乐会二幼儿园中班下册数学教案：认识圆形三幼儿园中班下册数学教案：认识数字8四- 1 -幼儿园中班下册数学教案：猜猜中班数学一活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。活动设计：游戏“猜一猜”活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。2.卡纸张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)活动过程：(一) 介绍游戏规则和玩法：(将幼儿分成两队，把张卡片按照横4张, 竖4张放好。图片朝下)我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)(二) 玩游戏1、水果类2、动物类3、图形类(三) 体验颜色规律1、把张有颜色的卡片放成如下格式：红 黄 绿 红黄 绿 红 黄绿 红 黄 绿红 黄 绿 红刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。(幼儿记忆一会，然后遮住这张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。(四) 结束活动3 / 9幼儿园中班下册数学教案：美妙的音乐会二目标：1、通过相似图的比较培养细节观察的能力。2、体验每次发现后的成功和喜悦。准备：1、猪八戒黑白轮廓图每人一张2、油画棒3、班级集体照照片35张，120数字顺序任意排列的数字图表35张4、教学挂图60-51、练习册过程：一、 比较通过添画完成的两幅图的细微差别。1、教师出示猪八戒黑白轮廓图。教师：这幅图漂亮吗?怎样能让它变漂亮一些呢?2、请幼儿说说想添画些什么东西。3、教师代表添画要求(任意选择颜色涂色，最多添画三样东西)，幼儿进行添画。4、添画完成后，教师选取两张画，请幼儿比较发现两幅图的异同，说一说哪里不同，共有几处不同。5、清幼儿两两比一比两幅图的异同，看谁发现的不一样的地方多。二、 分组活动，从复杂的背景中找出某一指定人或数字。1、幼儿分组，每56个人一组。2、教师为13组幼儿每组提供一张班级集体照片，请幼儿先找找自己在哪里，找一找自己的好朋友在哪里，或组内的每一个成员任意说一个照片上幼儿的名字，组内其他幼儿一起找找看，看谁找的快。3、教师为其他组的幼儿每组提供一张120数字顺序任意排列的数字图表请幼儿按照顺序从120一个一个地找一找，看谁找的快。4、组与组之间交换数字或照片图表。三、出示教学挂图，引导幼儿进行练习。1、教师引导幼儿观察完整大图，说一说上面有什么。2、教师再引导幼儿分别观察每一幅小图，说一说画的是什么，找一找在大图的什么位置。3、请幼儿拿出练习册，对对本活动进行练习。5 / 9幼儿园中班下册数学教案：认识圆形三活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只， 幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：一、实物演示1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?出示脸盆(提问同上)3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。二、图片演示1、出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的?这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢。(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小。问：这里有几个圆?那个大?那个小?(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/?哪一个是最小的圆?(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆。)教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈。这是小圆，我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝。(幼儿复述一遍)教师：大圆妈妈说话了，她说：“小圆小圆，我的好宝宝，我们来做游戏好吗?请到我的身边来，并排站好。”小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好。圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在，3个院都靠在一起了。教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮忙。现在三个圆圈手拉手跳舞了。教师：大圆妈妈非常喜欢圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进来，坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚，全部滚到大圆里。圆妈妈又说，最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚，全部滚进大圆里了。教师：圆妈妈心里真高兴，她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧，妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟，请你到我怀中来，让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小的圆，3个圆真高兴。三、幼儿操作练习。幼儿每人一套学具，4只大小不同的彩色圆圈教师：小朋友，你们没人有几个圆?请你和他们一起做游戏好吗?(幼儿自己拼放、游戏)。7 / 9幼儿园中班下册数学教案：认识数字8四活动目标：1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义;2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：活动重难点：理解8的实际意义;活动准备：8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本,教师图片等活动过程：一复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出超市中任意物品的数量，把数数结果展示在展板。奖励一个星!二分享自己的发现，感知81幼儿相续说说自己的发现例3把勺子、4见衣服、5个小铃-请幼儿来说说自己是怎么发现数量的2在超市里发现那么多的数量为的8物品,请问幼儿有谁认识8的?出示数字卡片8,一起说说8像什么?3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.三运用自己的认识,作业81感知,了解了