2019-2020年度部编版语文二年级下册第七单元拓展提升测试卷（I）卷

2019-2020年度部编版语文二年级下册第七单元拓展提升测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.回忆伯牙绝弦,完成练习。“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话告诉我们课文的主人公分别是_和_。“善”的意思是_,“鼓”的意思是_。2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。(1)除了月光曲,贝多芬还写过_、_、_等著名的曲子。(2)蒙娜丽莎是一幅世界杰出的肖像画,作者是_。(3)我的舞台的作者是_,她的母亲是著名评剧演员_。2 . 读句子，根据拼音写词语。（1）站在屋yn（_）下，看着外面的大雨，他yu y（_）了一会儿，但是求知的欲望战胜了kn j（_），他决定还是去图书馆一tn（_）。（2）面对yu hu（_），我想起了父亲的o ji（_），我咬了咬zu chn（_），放弃了占小便宜的想法，但是我的心情一点儿也不j sn（_）。二、语言表达3 . 按要求写句子。1妇人走上讲台。(把句子写具体)_2这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。(用上加点的词语仿写句子)_三、现代文阅读课外阅读。大自然的歌声大自然也有歌声吗？有啊，不信，你听！“哗啦啦，哗啦啦”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开了嘴；小树听了，乐得直晃身子。“滴答，滴答”这是小雨唱的流行曲。它从天上（ ）来，（ ）着长长的银线，（ ）着密密的雨帘，一边唱一边跳进稻田。稻苗儿听了，抖擞（su）着身子，发疯似的长大。“唰唰，唰唰”这是风的歌。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”这是鸟的曲。啊！大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，它才会这样美好，才会这样充满生机。4 . 给自然段标上序号。5 . 选择合适的词语填到文中的括号里。织赶扯6 . 根据短文内容连一连。哗啦啦，哗啦啦鸟滴答，滴答小河唰唰，唰唰小雨叽叽喳喳，叽叽喳喳风7 . “花儿听了，笑得咧开了嘴”的意思是_。8 . 仿照短文，写一写大自然的歌声。“_”这是青蛙的歌。课外阅读。乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。9 . 怎样才能有一副好嗓子呢？用“”在文中画出来。10 . 乌鸦能练成好嗓子吗？为什么？_11 . 你打算以后怎样学本领？用自己的话写一写。_四、信息匹配12 . 在正确的读音下面打“”。云崖(y i)乐曲(l yu)音乐(l yu)赫赫伟绩(h ho)磅秤(bn png)磅礴(pn bn)狂奔(bn bn)势不可当(dng dng)直奔(bn bn)折回来(sh zh)乱哄哄(hng hng)似乎(s sh)13 . 给加点的字选择正确的解释。(填序号)张：展开，打开。铺排陈设。看，望。量词。（1）上课时，老师教育我们不要东张西望。（_）（2）原来，蒲公英的花可以张开、合上。（_）（3）元宵节那天，大街上到处张灯结彩，热闹非凡。（_）（4）我在家乡的大杨树下照了一张相。（_）14 . 选择正确的字组词。油抽豆（_）（_）空汽（_）（_）水织编（_）布（_）写（_）书纺（_）五、书面表达15 . 快乐写话。请写一写你喜爱的小动物，它是什么样的？你为什么喜欢它？要把语句写通顺哦！六、书写16 . 看拼音，写词语。zhng q fng