山东省东营市黄河口中学八年级语文上册《第7课 背影》课件 新人教版.ppt

背影 朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 代表作品有 背影 春 荷塘月色 绿 等 诗文集 踪迹 欧旅杂记 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 写作背景 背影 是纪实散文 写于1925年10月 当时作者在清华大学任教 本文是作者追忆八年前的往事 1917年冬 作者祖母去世 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长 被解职 文中的 祸不单行 正是指这两件事 作者当时20岁 在北大哲学系读书 得知祖母去世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念书 父子在浦口车站惜别 背影 是纪实散文 写于1925年10月 当时作者在清华大学任教 本文是作者追忆八年前的往事 1917年冬 作者祖母去世 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长 被解职 文中的 祸不单行 正是指这两件事 作者当时20岁 在北大哲学系读书 得知祖母去世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念书 父子在浦口车站惜别 学习目标 1 学习本文抓住人物形象的一个特征 背影 在特定的环境下进行细致描写的特点 2 体会朴实的语言中所饱含的深情 3 体会自己父爱的深沉与伟大 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 学会关爱他人 正音练习 给加底线的词注音交卸 奔丧 橘子 晶莹 迂腐 琐屑 栅栏 差使 照看 踌躇 蹒跚 颓唐 举箸 簌簌 xi s ng j y ng y su xi zh ch i k n ch uch p nsh n tu zh s s 整体感知 1 背影 记叙的主要事件是什么 2 我与父亲见面的背景是什么 思考 思考讨论 我最不能忘记的是他的 1 请找出本文的文眼 背影 思考讨论 3大声朗读课文 思考 文中一共写了父亲几个背影 具体分析 难忘背影 再现背影 刻画背影 惜别背影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 请合上课本填空 比较分析动词准确精当 我看见他着黑布小帽 着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地到铁道边 慢慢身下去 尚不大难 可是他过铁道 要上那边月台 就不容易了 他用两手着上面 两脚再向上 他肥胖的身子向左微 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 年迈 衰颓 艰难努力 思考讨论 4 课文写了 我 几次流泪 难过的泪 感动的泪 心酸的泪 见父亲 睹家境 想祖母 望父买橘 再现背影 泪光莹莹 惜别的泪 父子离别 感悟体会 请简要概括课文的中心意思 课文通过对父亲背影的描写 于叙事中表现了父亲疼爱儿子 儿子怜爱父亲 父子情深 父子情深 父亲送儿子上车的过程说的四句话 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 怜爱儿子 事已如此 不必难过 好在天无绝人之路 事已如此 不必难过 好在天无绝人之路 父亲面对着精神打击 经济拮据这双重困境 却反过来安慰儿子 从中可以看出一位父亲对儿子的爱 不要紧 他们去不好 父亲当时急于谋事 在生存的巨大压力之下 忧心如焚 但是儿子在他心目中高于一切 惟恐儿子路上有什么闪失 所以最后决定还是由自己亲自送 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 父亲已经把儿子送上车 已经关照得无微不至 儿子也劝父亲可以走了 而父亲还觉得没有尽够心意 看见站上有卖橘子的 便要去给儿子买橘子 过铁道不容易 自己受点累 能让儿子受用 他是心甘情愿的 他还生怕儿子跟着出来 忘了行李 父亲的关怀真是无微不至 我走了 到那边来信 惦念路途平安 要等到儿子回到北京来信报平安 才能放心 进去吧 里边没人 走了几步就回头 可见心里还是惦记着儿子 依依不舍 又想到儿子所带的行李 叫儿子小心 什么都为儿子着想 提示 写作 要善于用朴素的语言写出深挚的感情 选材 也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材 作者对父亲的关心前后的态度是一样的吗 不一样 起初对父亲不理解 觉得父亲说话不漂亮 甚至暗笑他的迂 及至看见父亲爬月台的背影 这才良心发现 作为儿子 在父亲面前自以为是不对的 如何理解 现在想想 那时真是太聪明了 太聪明 是太幼稚或太不理解父亲的意思 运用了反语的修辞 父亲为自己跟人讲价钱 嘱托茶房 都处于爱心 可是自己对父爱竟麻木不仁 一味自以为是 好像比父亲还高明 实在是太不聪明了 解读 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 读一读 谈一谈1 这段文字中 作者是怎样描写父亲的背影 2 为什么要写得这样详细 刻画背影 1 这段文字中 作者是怎样描写父亲的背影 外貌描写 动作描写 还用自己的情感反应烘托这个背影 总结 年迈 动作迟缓 但仍不辞劳苦地为儿子做事 这是一种强大的爱在支撑着 衣着 动作 黑 大马褂 布棉袍 蹒跚地走 攀 缩 倾 2 为什么要写得这样详细 这个背影 在全部故事情节中是重中之重 是全文的主脑 最能体现父亲的爱心 所以写得这样详细 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我便进来坐下 我的眼泪又来了 惜别背影 课文写父亲离去时的背影 是怎样写的 有什么作用 课文写父亲离去的背影 放在人流中写 由近而远 由显而隐 并用自己的感情反应加以烘托 写这个背影 能表现这样的感情 为父爱感动得情不得已 一旦分手 格外依恋 惆怅 想到父亲前程艰难 又格外悲悯 辛酸 再现背影 我读到此处 在晶莹的泪光中 又看见那肥胖的 青布棉袍黑布马褂的背影 又见父亲的背影 为什么是在 晶莹的泪光中 见的 父亲在信上说到了 大去之期 身体和心境都到了日薄西山的地步 作者不禁泪如泉涌 含着眼泪想到父亲对自己的许多好处 想到父亲的背影 所以这一处背影是在 晶莹的泪光中 见到的 有一句话 值得你铭记一生 世界上最大