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文档简介

耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁 主备人：黄艳华等式的基本性质学习目标：1、理解并掌握等式的基本性质2、会利用等式的基本性质解简单的一元一次方程学习过程：（一）复习提问：1、什么是一元一次方程？必须具备哪几个条件？2、什么是方程的解？（二）探究新知 （观看课件探究新知）等式的基本性质：用字母表示为：（三）知识巩固：1、下列变形分别是根据等式的什么性质进行的？（1）由x-1=2 得 x=3 （2）由x+3=1得 x=-2 （3）由 (m0)得a=b（4）由-y=5 得 y=-5 （5）由 得y=-9 2、若x=y，根据等式的性质，用“=”或 “”填空:(1) x-3b y-3b (2) x+1 y+2(3) 0.5y (4) 3、下列说法正确的是 （ ）A、在等式ab=ac两边都除以a，可得b=cB、在等式a=b两边都除以c2+1，可得C、在等式 两边都乘以a，可得b=cD、在等式2x=2a-b两边都除以2，可得x=a-b(四) 知识应用：例题: 解下列方程：（1）x+2=5 （2） 3=x-5 （3） -3x=15 （4）（五） 拓展延伸：1、已知：x=1是方程2x-a=0的解，试求a的值2、如果x2n-1-6=0是一元一次方程，试求n的值思考：小颖碰到这样一道解方程的题：2x=5x,她在方程的两边都除以x，竟然得到2=5，你能说出她错在哪里？（六）请同学们谈谈这节课的收获（七）课堂小测：1、用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式：（1）如果a-3=b-3,那么a= （2）如果1.5a=4,那么6a= （3）如果5x=10y-5,那
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