教师案头工作评分细则.doc

教师案头工作评分细则为了进一步优化教育常规工作的开展，规范教师案头书写材料，提升教师专业成长水平，推进幼儿园教育活动常规工作的流程化管理，我园将每学期开展两次教师案头工作材料的评比活动，现拟定评比方案及评比细则。一、评比内容教师教案、教育随笔、读书笔记、个案观察记录、听课记录二、评比方式教师先将各类案头工作交到指定地点进行展示活动，所有教师进行观摩，最后要对每位教师的案头工作进行打分，（一）成立考核评价小组 考核小组成员由园领导和全体授课教师组成。组 长：苗永艳副组长：杨园长、朱永芳、鲁明月组 员：全体教师（二）组织评议采用教师相互评分，园考核小组评分，确定教师案头工作考核等次。园考核小组每学期组织两次教师案头工作展示评比活动。凡带班教师每人都参与评比。（三）确定等次考核结果按照分数依次排列，在比赛中对同学段表现优秀的前五名教师给与奖励。奖励金额分别是：600元、500元、400元、300元、200元。三、考核结果的使用（一）对案头工作考核优秀者，将考核结果作为教师绩效工资考核依据之一。附：1.康巴什新区第二幼儿园教师案头工作考核细则（见第24页） 2.教师案头工作评价表（见第25页）康巴什新区第二幼儿园教师案头工作考核细则项目及评分标准考核细则教案1.教案书写规范，字迹工整；2.活动过程清晰、明确；3.活动内容设计符合幼儿年龄特点；4.活动反思具体、有针对性、有价值；5注重幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与材料之间的互动；6. 达到规定的篇数要求；7.教学材料和教学过程富有创意。教育随笔1.书写规范，字迹工整；2.语言精练，生动清晰；3.内容真实，富有哲理；4.能提出指导性和操作性的教育策略；5. 达到规定的篇数要求。读书笔记1.书写规范，字迹工整；2能详细、清晰、具体的介绍对所读书的理解；3. 达到规定的篇数要求；4. 感受真实， 联系实际， 有价值。个案观察记录1.书写规范，字迹工整；2.情况真实，观察分析到位；3.提出的策略有效，有科学依据；4.提出的整改措施具有一定的实效性。5. 达到规定的篇数要求。听课记录1.书写规范，字迹工整；2.达到规定的篇数要求；3.活动记录过程清晰、明确；4.活动评析记录全面，有一定的实效性。教师案头工作评价表项目评价标准教案30分1.教案书写规范，字迹工整；5分2.活动过程清晰、明确，活动材料和活动过程富有创意；5分3.活动内容设计符合幼儿年龄特点；5分4.活动反思具体、有针对性、有价值；5分5注重幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与材料之间的互动；5分6. 达到规定的篇数要求；5分教育随笔25分1.书写规范，字迹工整；5分2.语言精练，生动清晰；5分3.内容真实，富有哲理；5分4.能提出指导性和操作性的教育策略；5分5. 达到规定的篇数要求。5分读书笔记20分1.书写规范，字迹工整；5分2能详细、清晰、具体的介绍对所读书的理解；5分3. 达到规定的篇数要求；5分4. 感受真实， 联系实际， 有价值。5分个案观察记录25分1.书写规范，字迹工整；5分2.情况真实，观察分析到位；5分3.提出的策略有效，有科学依据；5分4.提出的整改措施具有一定的实效性。5分5. 达到规定的篇