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4.2 群落的数量变化一 导入新课,明确目标;学法指导:学生看书用30分完成学案。学习目标:说明构建种群增长模型的方法学习重点:种群增长的两种曲线变化学习难点:构建种群增长的数量模型二 阅读教材、自主解标A级问题一:建构种群增长模型的方法1数学模型定义:_2根据细菌繁殖产生的后代数量,如何建构种群增长模型? 以 为横坐标,以 _为纵坐标,即可画出种群增长曲线。A级问题二:种群增长的 “J”型曲线 阅读课本66页第3-5段,思考:1、在理想条件下,种群的增长曲线会呈现何种增长方式?2、自然条件下,在何种情况下种群易出现这种增长方式?自然界中,理想条件下,如果以_为横坐标,_为纵坐标来表示,曲线大致呈 型增长。3模型假设:在_、_、_等条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的倍。 t年后种群数量为_。A级 问题三:种群增长的“S”型曲线1观察课本67页图4-6,思考:大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线,为什么? 2、什么是环境容纳量?三、合作探究、重点讲解B级问题一:1种群研究的核心问题是 A种群的特征 B种群密度变化的情况 C年龄组成的规律 D种群数量变化的趋势2在什么条件下种群数量才会呈指数增长( )当只有食物限制时 在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里生存只是没有捕食者 只有在实验室内的实验条件下B级问题二:1在下图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是( ) 2 当种群数量达到K值时,可能出现的现象是( )A生态因素对该种群的没 影响 B种群增长率保持相对稳定C食物不再限制种群发展 D出生率再也不会超过死亡率B级问题三: 下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A. B. C. D. B级问题四:一个新物种进入某地以后,对其种群数量变化的叙述,不正确的是 A先呈“S”增长,后呈“J”型增长 B先呈“J” 增长, 后“S”呈增长C种群数量达到K值以后会保持稳定 DK值是环境条件允许的种群增长的最大值B级问题五“S”型曲线分析:1 分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。 B点:出生率_死亡率 D点:出生率_死亡率2一开始AB段数量增长慢的原因是_数量增长最快的是 段,其原因是_CD段增长速度变慢的可能原因是_ B级问题六: 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较“S”型曲线“J”型曲
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