新人教版2020学年度小升初语文毕业试卷.doc

新人教版2020学年度小升初语文毕业试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（40分） (共13题；共40分)1. （2分）下列读音完全正确的一组是（ ）。A . 热血(r xi) B . 洞穴(dng xu)2. （2分）下面词语书写有错的一组是（ ） A . 百发百中 多姿多彩 响彻云霄 绝胜千里B . 鱼贯而出 雄心壮志 峰峦雄伟 愚不可及C . 胆大妄为 攻其不备 驱寒取暖 拔地而起3. （2分）下列词语互为反义词的是（ ） A . 茂密-茂盛B . 丰富-充足C . 富饶-贫穷4. （2分）选出下列划线字与“见微知著”中的“见”意思一样的一项是（ ） A . 病已见好B . 眼见为实C . 亲切接见D . 固执己见5. （2分）“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（ ） A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。 B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。6. （2分）古文翻译。(选序号) （1）王戎七岁，尝与诸小儿游。（ ） A . 王戎七岁的时候，就曾试着跟一群小孩子旅游。B . 王戎七岁的时候，曾经与一群小孩子一起玩耍。C . 王戎七岁的时候，曾经与一群小男孩一起游玩。（2）诸儿竞走取之。（ ） A . 所有的孩子都争着跑起来，去抢李子。B . 所有的儿子都比赛跑，看谁先摘到李子。C . 所有的孩子都争着跑去摘李子。7. （2分）阅读课文，选择答案。 （1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A . 事物每一天都在变化。B . 生物在迅速生长。（2）“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A . 夏天最热的时候柏油路也在长。B . 柏油路被太阳晒得变形了。8. （2分）下列有关鲁迅先生的介绍，说法不正确的是（ ）。 A . 鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅是他的笔名。B . “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的有的人。C . 鲁迅得到过毛泽东的高度评价，被誉为“民族魂”。D . 鲁迅先生的作品有呐喊彷徨等。9. （10分）读一读，填空。 （1）“换”的偏旁是1 ， 根据偏旁，我知道这个字的意思和2（动作；语言）有关。这个字可以组词3、4等。 （2）“期”的读音是1 ， 笔顺是2。 10. （5.0分）按要求答题。 （1）题西林壁这首诗是_代_的作品。诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是_。 （2）蟋蟀的住宅作者是_国作家_。 （3）写一句关于读书方面的名言：_。 （4）写一副回文联。 上联：_下联：_（5）补充下面的格言。 _，莫以恶小而为之。业精于勤，荒于嬉；_，_。（6）江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“_。” （7）用下面的词语各写一句话。 逐渐不但而且11. （4分）按课文内容、课外积累填空。 （1）“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的淡红的花，这繁花_，不留 _ ，阳光下就像几座喷花的飞泉”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 _。（只拣儿童多行处 （2）阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“_”字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传_，阿炳创作的二胡名曲_和司马迁发愤写_等让我们懂得了什么是执着。 （3）春光，竟会这样地_，这样地_！它把一冬天蕴藏的_，都尽情地释放出来了！ （4）月光似水_，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_， 伤心的哭泣，_，倔强的呐喊 （5）哪里有洪水，_；哪里有危险，_。滔滔洪水中的群众，_，_，就像看到了他们的大救星。（6）游园不值中蕴含哲理的诗句是：_，_。请再写一句蕴含哲理的诗句：_，_。 （7）礼到人心暖，_。 12. （2.5分）写梅花的古诗。 13. （2.5分）古诗文名句填空。 （1）至今不会天中事，_。（皮日休天竺寺八月十五日夜桂子） （2）_，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿） （3）旧时王谢堂前燕，_。（刘禹锡乌衣巷） （4）擀面杖吹火_。（歇后语） （5）操千曲而后晓声，_。（文心雕龙） （6）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。 二、 现代文阅读（26分） (共3题；共26分)14. （6分）认真阅读文段，回答后面的问题。 那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“_你们要像花生，它_不好看，_很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。（1）写出下列词的近义词。 分辨_ 可贵_ 体面_（2）写出下列词的反义词。 爱慕_ 便宜_ 成熟_（3）这文段主要写_。 （4）从哪里看出花生最可贵？请写出。 （5）在课文的横线上填上合适的关联词语。 （6）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”联系课文内容，写写你对这句话的理解。 15. （8分）课外阅读。 _有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。我爱牵牛花。（1）写出文中的一个比喻句。这句话把_比作_。 （2）分别写出第2、3自然段的中心句。 （3）作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花_的精神，抒发自己_的感情。 （4）给短文取个题目，写在文前的横线上。 （5）你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！ 16. （12.0分）现代文阅读 妈妈撑起的天空在土耳其旅途中，巴士经过1999年大地震的地方，导游说了一个感人至深的故事。在地震后的第二天，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者，两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，快撑不下去了”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救难人员大惊，卖力的搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多，那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭一边挖，辛苦的母亲苦苦的撑着通过电视和报纸，土耳其人都看到了这一幕，心酸的掉下泪来。更多得人放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了母亲的小女儿，将她拉出来，但是她已气绝多时，母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于控制不住，放声大哭：“对，她还活着！我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意念，松手让土压死自己，所以欺骗了她。母亲疲惫的笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双臂很长时间僵直，无法弯曲。隔天，报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：“这就是母爱。”导游哭了，车上的我们也哭了。（1）给划线的字选择正确的读音。 他们在缝 1（fn fn）隙中看到一幕难以置信的画面。 一名高大的救难 2（nn nn）人员够着 3（zho zhe）了这位母亲的小女儿，将她拉出来。 （2）写出下列词语的近义词。 搜寻1 快速2 急切3 轻易4（3）这篇短文主要写：1（4）救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为： 1（5）读了这篇短文，你最想对那位母亲说些什么？请写下来。 1三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)17. （30分）作文。题目：_的故事要求：先补充完整题目。字数不少于350字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用（40分） (共13题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1