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中一班班级工作总结篇一：2013学年度第一学期八1班班级工作小结2013学年度第一学期八1班班级工作小结成长是对未来的憧憬和期待，因为这样它变得成熟与美丽。一学期很快的过去了，这学期我们逐渐成熟，实现着我们对青春的渴望，并且坚定地、倔强地面对这个繁忙的初二。下面我代表我班总结本班这学期以来的工作情况：一、班级管理人性化：1、鉴于初二年级比较重的学习任务，我班有几位同学已经跟不上大部队的学习节奏，所以本学期改变了值日班长制度，固定由11位各方面都比较出色的同学担任值日班长（其中1人为总负责）。2、值得一提的是我班的早自修和午自修的纪律，在前两年的基础上有了较大的进步，即使在老师不在的情况下，也能在值日班长或课代表组织下有序开展，这两个时间段的学习效率得到了提升。3、为了更好地约束同学们的行为规范。我班开展了每月一次的个人行规评比，评选出班级里明星如“团结星、礼貌星、劳动星、纪律星”等并在班会活动课上加以奖励。4、本学期同学之间互相辱骂绰号、爆粗口的情况有明显改善，表明我们在渐渐成长，也得益于班会课上有关不良社会现象的几次讨论，同学们感同身受，也自然而然的做出了改变。二、学习效率须提高：1、在同学间互相监督下，本学期抄作业(尤其是数学和新增学科物理)的现象较初一时好了很多，即使有个别同学忘记了作业，也能凭借个人的良好记录获得老师的谅解，这也加强了班级里同学的诚信度。2、充分利用午修时间，初二的学习任务明显加重了，同学们的作业错误率高，每天的午休时间追奔打闹的情况基本肃清，午休时间就成了作业的订正时间，当然也有个别同学的时间利用率不高，一边讲话一边订正的，亟待改进。3、班级人数较多，作业收交工作本学期有所改变，仍然由学习委员和课代表负责，但上交作业的形式有所改变，由原来的集体“传本子”的形式改为同学到教室就主动把本子交到排尾，但也有个别同学趁机捣乱，把作业本藏起来等，造成了较多的麻烦。4、渐渐习惯AB班的教学模式，同学们在班主任的引导下能清晰地认识到自身的弱点，严于律己，能理性地看待AB班的分层教学并在期中考试后很平静做出调剂。5、繁重的学习之余，大部分的同学还能坚持爱阅读，愿意分享，经常交流自己的读书心得，班里形成了良好的读书的风气。6、加强评比，每学期评选两次班级之星，如“发言星、勤奋星、敬步星”。三、卫生保洁更自觉：卫生角的垃圾丢弃有时会有些凌乱，当有的同学看到时还是会处理干净。因为分班的缘故，班级的地面卫生有时就会很糟糕，但值日班长在同学们做眼保健操时都会认真检查一番，每天早上来学校的第一件事也就是检查地面卫生。 每周都会检查一次个人卫生，头发太长的同学老师会提醒让其去剪短，个人的一块“包干区”也要保证周围没有垃圾，如有，务必捡起，每天都要将桌肚里的垃圾丢掉并落实到值日班长检查并记录在册。四、组织活动更成熟：1、如火如荼的志愿者服务活动体现了班级凝聚力，特别是本学期的孝亲敬老活动在“微电影”这一活动的带动下更加火热，也挖掘了班级中那些默默无闻的同学的优点，同学们参与的积极性空前高涨。2、校运动会上，校艺术节上我班仍旧保持运动会团体总分领先的优势，班主任的鼓励、班干部的组织、同学们的热心参与皆功不可没。值得一提的是本次运动会上我们在入场式的评比中有了突破，但也有些同学因为疏忽而痛失奖牌。3、班会课主题贴近同学生活，热点讨论、自身审视、毒品教育都让我们的心灵、行为得到了一次次的洗涤改进。这一学期我们忙碌着、幻想着、懵懂着，感谢那些一路耐心陪伴我们成长的师长，我们会再接再厉，定不辜负这大好青春。八1班班委2013年12月篇二：四一班班主任工作总结秦皇岛经济技术开发区第一小学20152016学年度第一学期班主任工作总结四年级一班杜丽娜忙碌的班主任工作即将结束，可以说是累并快乐着。班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现把本学期班主任工作小结如下：一、思想品德教育工作。1.开展系列德育活动。本学期，正值反法西斯胜利70周年，组织学生观看反法西斯胜利70周年大阅兵，开展“童心向党”班级特色活动，学唱红歌十送红军、歌唱祖国，做手抄报、写观后感，对学生进行爱国主义教育。本学期，11月18日，组织学生开展了爱心义卖，为卢龙贫困山区小学筹建“爱心书香屋”，一共捐款8977.5元。学生们在本次活动中不仅各方面能力得到了提高，还对提高了学生的道德水平，真是一举多得。2.积极办好板报、墙报。本学期，板报主要设了四个板块：教师寄语、经典诵读、班级活动和安全教育，把班级开展的 “诵读比赛”、“文明礼仪星评比”与板报相结合。本学期墙报第一期是“小荷初露尖尖角”在墙报中展示学生各方面的才艺，表彰在班级各项活动中表现突出的学生，评选出了“才艺之星”“孝顺之星”“环保之星”“阅读之星”“劳动之星”“演讲之星”等。第二期墙报是“文明礼仪伴成长”，学生写了征文、做了电子小报、评选了班级文明之星。3.开展班级存折活动。本学期，我们班开展了班级存折活动，以班级存折为依托，按照要求记录自己得的分数。结合学生的“存款”情况，每月评选，选出在生活、学习、品德等方面表现优秀的好学生，这项活动促使班级各项活动都能积极开展，取得了很好的教育效果。三、和各科老师做好协调。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。四、安全卫生保健工作。本学期，重点加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班队会，组织学生学习小学生安全须知和小学生自我防范安全常识。组织学生进行网上学习，利用板报墙报宣传有关安全、卫生保健等方面内容，增强安全意识，提高自我防范能力。向学生推荐安全教育类图书，家长和孩子一起进行亲子共读，并进行演练。加强安全教育增强学生交通安全意识，放学路上不做危险游戏，上学和放学路过马路注意交通安全，并向家长进行宣传。教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。通过讲案例、看录像等方法，加强对学生进行安全教育，时刻把学生的安全教育放在重要位置，切实做到了“以人为本，安全第一”，本学期无重大事故发生。五、家长工作。积极与学生家长建立密切的联系。本学期组织召开家长会“携手助成长”，与家长协调、合作，向家长渗透科学的教育理念，转变观念，优化教育方法，共同做好学生的教育工作。并向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，促进每个学生全面发展。杜丽娜篇三：中一班学期末班组总结中一班班级工作小结在这学期里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的半年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展幼儿现状分析：本班共有幼儿31人，男孩19名，女孩12名。多为独生子女，自我意识比较强一些，这些幼儿大多数都是上过幼儿园的，他们来自不同的家庭，生活习惯也不同，有的是父母带大，有的是家里的老人带大的，在家都是受家人宠爱，都有自己的小脾气。在刚开学的时候常规稍微差了些，自理能力也比较欠缺，有些孩子的胆子比较小，性格比较内向不愿意和老师与小朋友多多交流，但是通过几个用的生活和了解也慢慢敞开了心扉。因此，在本学期中，要通过游戏、娱乐等各种活动丰富孩子们的幼儿园生活，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，使幼儿可以尽快的适应集体生活，把幼儿园变成自己的大家庭。教师要努力创造温馨和谐的生活和学习的环境，使幼儿感觉来幼儿园就和家里一样舒服，自在。我们老师讲齐心协力，团结一致，把自己更多的爱投放在幼儿和幼儿园里，让每位幼儿可以快乐的在幼儿园里生活取得进步，健康快乐的成长。我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，提供了沙包、自制小篮筐、两人三足等玩具材料，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。二、班级优势、不足1、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。2、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了巧巧手、我是小明星、神奇的大自然、想一想，做一做、我是小小建筑师、趣味加油站等活动区，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣 。3、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本园艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏秋日私语活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。 三、教师的优势及不足1、优势： 教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅每天三次消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，。2、不足：由于班里的的三位老师刚刚在一起工作了一学期，有些地方还需要适应和磨合，在很多方面我们还要多多和有经验的老师们学习，需要不断的进步和摸索。四、存在不足1、健康领域（1）本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板，在地板上滑行等）（2）大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。(3 )幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。2、语言领域（1）在群体中能有意识地听与自己有关的信息，但是听到老师讲别的小朋友的事情是有一些幼儿会表现出心不在焉（2）大多数的幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题，极少数的幼儿不喜欢表达自己的真实想法3、社会领域（1）还是会有个别幼儿在早来园的时候总是闷闷不乐，一问为什么啊，就说老师我还没睡醒就被带来幼儿园了所以我不开心（2）继续学习与伙伴合作活动扶植解决题手法能力，学习尊重别人，但是有一些幼儿看到别的小朋友呕吐，尿裤子的时候会大声的嘲笑别人，这样的幼儿还是少数的我们也会多在教育活动中教育幼儿尊重别人就是尊重自己4、科学领域（1）班里的自然角多数的时候是由老师进行照顾的，很少有幼儿主动参与进来，下学期的时候会让幼儿喜欢参加植物角，让幼儿自己照顾这些小植物（2）下学期会开辟数学区，利用游戏、作等活动，让幼儿学会相比物体的色彩、巨细、外形和数目进行分类和排序并学习简略的丈量。5、艺术领域（1）班里的幼儿原来都是来自于各个不同层次的幼儿园，所以绘画水平参差不齐，中班孩子应该可以利用线条进行简单的绘画，但是我们班孩子在涂色上还存在很大的问题，这学期我重点在涂色方面，发现孩子的进步还是很大的，在写学期我会着重在幼儿自主的绘画方面多加培养的（2）这学期为幼儿自制的小乐器比较少，所以幼儿接触的乐器并不多，下学期会为幼儿准备多种材料的小乐器让幼儿发挥自己的天性进行演奏与弹唱五、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，