SAT语法 改进句子IS讲义 ppt课件

SAT文法 Derek ImrovingSentence CompanyLogo 考试题型 ImprovingSentence 改进句子 IdentifyingSentenceError 改错 ImprovingParagraph 改进文章 共49题 CompanyLogo ImprovingSentence 25道题 文法部分共49道题 在一个句子中 有部分甚至全部都被划线 然后提供5个选项 要求从中选出一个最完美的选项 其中A项与原句的划线部分一样 若认为原句划线部分表达没有问题就选A 反之就从B C D E中寻找正确答案 CompanyLogo Sample Laurapublishedherfirstbookandshewassixty fiveyearsoldthen A andshewassixty fiveyearsoldthenB whenshewassixty fiveyearsoldthenC atagesixty fiveyearsoldD uponthereachingofsixty fiveyearsoldthenE atthetimewhenshewassixty fiveyearsold CompanyLogo 解题思路一 排除干扰项 在5个选项中 一般根据一些语法点可以迅速排除两个甚至三个干扰项 而这两个或三个选项往往都是凑数的 对中国学生来讲应该没有太大问题 这些干扰项常涉及一些基本的语法错误 如 时态不正确 句子结构不完整 主从句之间没有连词等 因此 干扰项的问题比较容易看出来 CompanyLogo 解题思路二 选择最优项 在排除干扰项之后 在剩下的两个或三个选项之间的选择往往非常难 因为剩下的选项仅仅从语法的角度看都没有太大的问题 这时 要从语言表达的简洁性和有效性等方面入手 看哪个选项的表达更完美 有时候可能每个选项的表达都不尽人意 这时也只能进行比较 选一个最能接受的 CompanyLogo ImprovingSentence考试内容 平行结构代词指代比较主谓一致动词时态动词语态 不间断句子不完整句子悬垂结构同位语结构和独立形容词结构虚拟语气语言简洁性 CompanyLogo 一 平行结构 SAT对平行结构的要求非常严格 同时也非常青睐平行结构 必考 平行结构是指两个或以上的句法和功能相似的部分 通过使用并列连词或词组将它们完美地连接起来 共同作为整个句子的一部分 例 Sheisnotonlyprettybutalsosmart 在上句中 pretty和smart都是对she的修饰语 用notonly butalso 这样的词组将它们连接起来 作为句子的表语 CompanyLogo 一个完美的平行结构 首先在词性上要保持一致 其次在形式上也要保持一致 例 Sheisnotonlyprettybutalsoasmartgirl 这显然不是一个完美的平行结构 因为词性不同的成分不能构成一个完美平行 应该说 Sheisnotonlyprettybutalsosmart CompanyLogo 例 IloveMarynotbecauseofherbeautybutIloveherintelligence 这个平行结构同样是不完美的 可以简化为notAbutB的结构 A在此句为becauseofherbeauty 那么B要与A一致 不能是一个完整的句子 应该说 IloveMarynotbecauseofherbeautybutbecauseofherintelligence CompanyLogo HotTip1 在SAT考试里 凡是看到下列词组 就要首先考虑使用平行结构 notonlyAbutalsoBbothAandBeitherAorBneitherAnorB notAnorBnotAbut ratherBAratherthan insteadofBfromAtoB CompanyLogo 在上述词组中 A和B一定要在词性和形式上保持完美一致 当然 A和B也可以是一个完整的句子 如 IloveMarynotbecausesheisprettybutbecausesheissmart CompanyLogo HotTip2 在SAT考试中 经常也会考查下列结构的平行 preferAtoBpreferdoingAtodoingBprefertodoAratherthandoB 不能用todoB wouldratherdoAthandoBwouldassoondoAasB 宁愿做A不愿做B CompanyLogo HotTip3 在SAT平行结构考题中 and是一个非常重要的参考符号 一个平行结构中最后一个平行成分的前面 一般都有个and以表明and后面部分与前面的平行关系 比如看到anddoing 则表示anddoing前面必然至少有个doing 看到andbecause从句 则前面必然有另外一个because从句 CompanyLogo HotTip4 在SAT考试中 为了使平行结构清晰易懂 不产生歧义 可随时重复介词 可以说 SAT的介词平行具有优先的原则 例 Ilearnalotfromthisbook notthatbook 这个句子在普通文法看来能说得过去 但SAT倾向于介词平行 故最好在thatbook前加上介词from 即 Ilearnalotfromthisbook notfromthatbook CompanyLogo 二 代词指代 同平行结构一样 代词指代也是SAT历届真题的一个必考内容 在SAT语法部分各个题型中都频繁出现 SAT在代词使用方面有一些自己的规则 这些规则和普通语法存在一些比较明显的差别 总的来说 SAT对代词指代问题要求非常严谨 要求代词能清楚地指代对象 CompanyLogo 在英语中 为使表达简洁 常用代词指代句中出现过的名词 这个代词要和指代对象在人称和数方面保持一致 例 Marytoldhermomthatshewaspregnant 我们一般认为 该句中的she应该是指Mary 但SAT不这样认为 它认为这里的she也可以指mom 也就是说 凡是一个句子中有两个女性人物 那么she和her的指代就有问题 凡是一个句子里有两个男性人物 那he him或his的指代也有问题了 同样 在一个句子里出现两个或以上的复数名词 那么they或their的指代也是不能接受的 即使在我们看来那个they指代的对象非常清楚 CompanyLogo 例 Afteryearsofresearchondogsandwolves scientistsareconfidentthattheirresemblanceisveryobvious 此句中their显然是指dogsandwolves 但SAT并不这样认为 它认为也有可能是指scientists和dogs 也可能指scientists和wolves CompanyLogo 和普通语法一样 SAT绝对不能接受在同一个句子中 同样的代词指代不同的对象 另外 SAT也不能接受代词的 暗示指代 即在一个句子中 代词所指代的对象并没有出现 但该代词的含义是非常明确的 例 TheysayMaryisanicegirl 这里的they显然是指一般的人 即汉语中的 大家 在普通语法里这样说是一点问题都没有的 但SAT不能接受 必须把they改为people SAT认为 代词所指代的对象必须是在句子中出现过的名词 不能让读者去猜想这个代词应该指代谁 哪怕这种猜想非常简单 CompanyLogo HotTip 在SAT中 要特别注意which和it的指代问题 在普通语法里 which可以指代之前的整个句子 此时 which前必须要加逗号 但SAT不接受 例 Marycamehomelatelastnight whichupsetusalot 显然 这里which是指逗号前的整个句子 这种用法在普通语法里很常见 但SAT不接受 至于it 它可以指代句中一个单数名词 也可以做形式主语 SAT接受这个原则 例 ItseemedunlikelythatMarycouldfinishtheworkatonce CompanyLogo 三 比较 英语中的同级比较用as as notas so as 表达 不同级比较使用morethan结构 但SAT中关于比较的试题不限于此 大致可以归为以下几类 1 关于thatof和thoseof的问题2 关于like unlike similarto comparedwith incomparisonwith的问题3 关于比较结构中补助动词的问题 CompanyLogo 1 关于thatof和thoseof的问题 Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthatbook 典型错句 用thetitle和thatbook做比较 显然不对 正确的比较应该是 Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthetitleofthatbook 把两本书的title进行比较 具有可比性 但为了避免重复 第二个thetitle要用that代替 句子的正确表达应该是 Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthatofthatbook CompanyLogo 如果比较的对象是个复数概念 则第二个比较对象要用those而不是that来指代第一个比较对象 Thecontentsofthisbookaremoreinterestingthanthoseofthatbook 在SAT有关比较的试题中 作比较的两部分一定要具有可比性 这是以汉语为母语的学生的一个难点 在表达比较时 汉语经常使用省略形式 但在SAT看来 这种省略就使比较对象之间缺乏可比性 在比较对象为AofB的结构中 第二个比较对象在SAT中采用省略形式 所以在做题时 要找出具有thatof thoseof形式的句子部分 CompanyLogo 2 关于like unlike similarto comparedwith incomparisonwith的问题 这五个单词或词组若在句中出现 就要首先考虑可比性的问题 LikeMary Judy sLegsarealsolong 句中划线部分显然不可比 应把Mary改为Mary s legs 在SAT的考题中 常常用上述五个词 组 开头 在其后加一个名词 而该名词的性质又和句子的主语不同 以此迷惑考生 ComparedwithTom theworksofAllenaremoreintelligent 句子comparedwith后面的名词Tom为 人 而句中的主语是 theworksofAllen 为 物 两者显然不可比 应把Tom改为thoseofTom CompanyLogo 3 关于比较结构中补助动词的问题 在比较结构的第二部分中 主语后面常要补一个助动词 以使比较对象更加清楚 请比较 IloveMarymorethanmyparents IloveMarymorethanmyparentsdo 一般而言 当两个主语部分作比较时 SAT倾向于在第二个主语后加上助动词 例外情况是第一个主语后没有宾语 如 Irunmorequicklythanyou 此句中只能是I和you作比较 不会产生歧义 CompanyLogo 请看下列例句中补助动词的用法 YesterdayIwenttothecinemaearlierthantheydid IdomyhomeworkbetterthanLilydoes TheyworkharderthanIdo Icanwritebetterthanyoucan SheisstudyingSATharderthanIam CompanyLogo 值得注意的是 在SAT这一类考题中 当第二个主语过长时 常常把助动词放在第二个主语前 Theairoutsidehasahigherconcentrationratethandoestheairinsidetheroom 在此句中 由于第二个主语 theairinsidetheroom 过长 故把该主语后的助动词does调到了主语前面 CompanyLogo 四 主谓一致 所谓主谓一致 是指句子的主语和谓语动词在数的方面保持一致 student isstudents areSAT通常把句子的主语和谓语动词之间用很长的干扰信息分隔开 这就要求考生必须能越过这些干扰迅速找到句子的主语和谓语部分 看看它们是否在数的方面保持了一致 Mary whoisaprettygirlnowstudyingwithhermanyclassmates arefromChina CompanyLogo 难点 虽然英文中有些名词看上去是复数 但谓语动词要用单数 而有些名词看上去是单数 谓语动词却要用复数形式 有些名词在表达不同意思时 谓语动词要根据其意思采用单数或复数形式 此处SAT可能只会考到一下知识点 Morethanonestudentis Morestudentsthanoneare Manyastudentis Manystudentsare Manyastudentandteacheris Onestudentortwois Awriterandtranslatoris Awriterandatranslatorare CompanyLogo 在eitherAorB notonlyAbutalsoB neitherAnotB结构中 谓语动词采用单数或复数取决于B NotonlyMarybutalsoherfriendsarefromChina 但在下列结构中 谓语动词的单复数形式取决于A A withB is A togetherwithB is A ratherthanB is A aswellasB is A inadditiontoB is anumberof anaverageof atotalof后面加复数名词 动词用复数形式 但thenumberof theaverageof thetotalof后面加复数名词 而动词用单数形式 Anumberofstudentsareplayinginthesquare Thenumberofstudentsplayingonthegroundisfourteen CompanyLogo SAT经常出的一个考题是 oneofthosestudentswhoare theonlyoneofthosestudentswhois 就是说 如果one前面被theonly修饰的话 who是指代one的 而不是students CompanyLogo Attention 要特别注意下面的名词 意思不同时 数也不同 Statisticsaremisleading 统计数据 Statisticsisaninterestingsubject 统计学 Acousticsinthehallaregood 声响效果 Acousticsisahardsubject 声学 一个复数名词后有each时 谓语动词依然是复数形式 Thestudentseachhavehisowninterest 但each做主语时 谓语动词用单数 Eachofthestudentshasabook CompanyLogo 五 动词时态 英文中 动词根据动作发生的时间和状态不同 可分为十几种不同形式 每一种时态的用法非常复杂 但SAT所考查的时态内容基本分为以下几个方面 在ImprovingSentences题型中 考生首先要研究未划线部分的动词时态 一般来讲 划线部分的时态要与未划线部分的时态相吻合 虽然这种吻合不代表二者一定要使用完全一样的时态 但至少不能存在时间上的冲突 即过去和现在的冲突 例 Marytoldusthatshegoestothegymeveryweek 该句中 动词told暗示此句的大背景是 过去 所以划线部分的谓语goes要改为went才能与told吻合 但是 当划线部分是客观事实 Theearthis38 000kmfromthemoon 或真理性的陈述 Waterconsistsofhydrogenandoxygen 时 即使题干的大背景是 过去 划线部分仍需要用一般现在时 例 OurPhysicsteachertoldinclassyesterdaythattheearthmovesaroundthesun 在SAT中 涉及理论结果或一个统计学科所表明的东西时 一律使用一般现在时 CompanyLogo 在表达时间和由if unless等引导的状语从句中 从句的动作即使是在未来发生 也必须用一般现在时 例 IwillgowithyouifIhavetimetomorrow 不能说Iwillhave 从句由since 表时间 引导 主句必须用现在完成时 havedone 而since从句往往使用一般过去时 did 例 Ihavememorized10 000wordssinceIbegantolearnEnglish CompanyLogo 当以下列时间短语作状语时 主句的谓语动词要用现在完成时 这是SAT考查时态的一个重点 inthepast10weeks years centuries等 inthelast10weeks years centuries等 throughoutthecenturies decades等 forseveralyears例 Inthepastcentury Chinahasscoredmanyprogressineconomicdevelopment IhavelearnedEnglishfor10years CompanyLogo bythetime或by短语作时间状语的句子中 主句的动词要用将来完成时或过去完成时 这也是SAT中经常出现的一个考点 Bythetimethefiremenarrived thehousehadburneddown Bythetimethefiremenarrive thehousewillhaveburneddown CompanyLogo 六 动词语态 语态 主动语态 被动语态虽然被动语态的使用在英文中非常常见 但SAT非常不喜欢使用被动语态 在ImprovingSentence中 正确答案很少使用被动语态 CompanyLogo 普通语法中使用被动语态的情况 不知道或没必要提及动作的实施者时 Thepresidentwasassassinated Thehousewasbuiltin1900 当动作的发出者是不定代词they one或you时 Anewpolicywillbeofficiallyimplemented bythem 一些结构上的需要 Whenhecameintotheclassroom hewasgreetedbytheteacher CompanyLogo HOTTIP 在SAT试题中 尽量不要选择有被动语态的选项 但下列情况除外 当下列动词的动作发出者是人时 report believe claim estimate find know assumePeoplewidelybelievethetheorytobemisleading Thetheoryiswidelybelievedtobemisleading CompanyLogo 以上情况在普通语法中也是如此 所以我们在阅读中常看到以下句子 Itisestimatedthat30studentswillattendthemeeting Itisreportedthatfivepeoplediedintheaccident IthasbeenfoundthatwatchingTVisdetrimentaltohealth CompanyLogo 当未划线部分是被动语态 而划线部分应该与之构成平行结构 此时划线部分也使用被动语态 MaryisknownasawriterwhileJohnisknownasapianist 此句中 划线部分应该与while前面部分构成平行 所以不能改为Johnisapianist或PeopleknowJohnasapianist等等 当然 如果每个选项都采用了被动结构 那就应该从其他语法点入手 而不应该在被动结构上过多浪费时间 七 不间断句子 不间断句 没有任何连接词或冒号 分号来对两个句子进行连接子在英文中称为run onsentence 是指两个完整的独立句之间 如 IloveEnglish MarylovesFrench 这个句子包含了两个独立的完整句 但中间没有连接词 也没有冒号或分号 所以是不间断句子 正确的表达应该是 IloveEnglishwhileMarylovesFrench IloveEnglish MarylovesFrench 分号的功能相当于一个连词 上述两个句子分别用while和分号作为连接成分 而且用while或分号也可以表达出两个句子的对比关系 在SAT的improvingsentence中 五个选项里往往有多个选项含有不间断句子这样的错误 所以正确认识run onsentence可以帮助我们迅速排除无关选项 从而更容易找出正确答案 Manyplayersbecametruculentintheplayingfield althoughcalmintheirdailylife theydothecontrarywheninamatch 完整化 Manyplayersbecametruculentintheplayingfield although theyare calmintheirdailylife theydothecontrarywhen theyare inamatch 在状语从句中 当从句的主语和主句的主语一致并且从句的动词为be动词时 从句的主语和be动词均可省略 上述例句即为一例 再如 Although heis old Tomisenergetic 在improvingsentence题型中 许多考生的注意力往往集中在划线部分 而忽视了未划线部分与划线部分的有效连接 这也是考生不能正确挑出run on句子的一个重要原因 考生应通读整个句子 了解句子的大意 找出句子可分为几个子句 每个子句的主语和谓语部分在哪里 子句之间的联系词是否存在 以此步骤 即可迅速找出句子是否为run on形式 SAT常把一个子句的主语和谓语分离 使其相隔很远 借以迷惑考生 一般来讲 在一个大句子中 你找出两个子句 就必须有一个连词 找出三个子句 就必须有两个连词 凡是连词不够的 该大句子即为run on 值得注意的是 在非正式文体中 两个完整句子中间常常没有连词 这主要是因为在一些复合句中 习惯用逗号来代替本应存在的连词 主要是and和but 这种无连词的句子在普通英文中可以接受 但对SAT不适用 例 Sheispretty sheissmart Hottip 要特别注意下面五个词 它们常被错认为是连词 但事实上并不是 也不能作为连词来连接两个完整句子 这五个词是 therefore consequently however nonetheless nevertheless这五个词前面必须有句号或分号 否则全句为run on 例 Thepolicyisintendedtoencouragetheemployees however ithasfrustratedthoseemployeeswithinitiatives 此处的however可替换为nonetheless或nevertheless Hottip 英文中有几个似乎不是连词的单词却可以作为连词使用 themoment immediately everywhere anywhere Thewomancriedthemomentsheheardthenews 此处themoment相当于连词短语assoonas Wecameoutimmediatelytherainhadstopped 此处immediately相当于assoonas或once Everywheresheappeared shewasadmired 此处everywhere相当于nomatterwhere 在SAT的ImprovingSentence和IdentifyingSentenceError题型中 看到类似上述句子时 不要简单地认为是run on 八 不完整句子FragmentSentence 英语中的不完整句子 是指整个句子中 因为缺少某个成分 使得句子语法结构不完整 并且造成理解上的困难 虽然因为修辞的需要 普通英文中的不完整句子并不少见 但SAT绝对不接受不完整句子 在ImprovingSentence题型中 不完整句子的选项一定是错误选项 SAT语法考试中 不完整句子现象大致可分为以下几类 1 从句单独使用 SAT往往在一个独立的从句前 有一个语法句意很完整的句子 以此来麻痹考生 在该完整句后有一个句号 句号后紧跟一个独立存在的从句 例 Hesattherereadingnewspapereverynight Ashehadbeenforthepastsevennights 在上句中 as所引导的时间从句本应和前面的句子构成一个完整的大句子 中间的句号使该句独立存在 形成了英文中的fragmentsentence 2 一个句子中谓语部分不完整或仅有谓语而无主语 英文中的谓语 很多时候由两个甚至两个以上的部分组成 例 Maryisreadinganovel 在上句中 isreading作为句子的谓语表示动作正在进行 但是若把is去掉 则全句为fragmentsentence 即Maryreadinganovel 一般考生会觉得上述句子有问题 所以SAT不会这样考 它往往会把一个句子的主语和谓语分隔很远 中间插入一些迷惑成分 如上句可以写成 Mary whoisaprettygirlfromChina readinganovelwithherfriends whoregardsreadingasagreatpleasure 这个句子依然是fragmentsentence 因为主语Mary在句子中找不到谓语成分与其匹配 应该把readinganovel改为isreadinganovel 但大家应该注意 SAT真题会比这个例子在句意和用词上更复杂 还有一种情况就是句子的谓语部分是完整的 但句子缺少一个合适的主语 例 Afterdinner Maryleftherdirtydishesonthetable Andletcatwhichwashungryeattheleftovers 上句中 let是完整的谓语 但是没有主语 所以应该改为 Afterdinner Maryleftherdirtydishesonthetable andletcatwhichwashungryeattheleftovers 3 现在分词 ing 或动词不定式 todo 单独成句 现在分词和动词不定式只能放在完整句子中作句子的一个补充成分 不能独立成句 例 Maryalwayswearsahelmetwhenridingabicycle Worryingthatshemaybehitontheroadbyaflyingstone 例中划线部分虽然有一个从句 但worrying后的从句没有可依附的主句 故全句依然是fragmentsentence 例 Toexplainwhyshehasbeensolateforclass Maryfabricatedalotofexcuses 划线部分也是动词不定式fragment 应该把class后的句号改为逗号 使动词不定式结构依附于主句存在 4 双主语Fragment SAT的习惯做法是先说一个主语 在这个主语后面加入一些修饰成分 然后在修饰成分后再接上一个完整的句子 而该句的主语和修饰成分前的主语指同一人或物 例 Mary aprettygrilfromChina sheisnowstudyinginCanada 上句中 Mary用于句首必为句子主语 所以应当有相应的谓语成分 但是应接的谓语isstudying前本身带有主语she 导致作为句子的Mary没有谓语动词 这种题型是SAT常见的一中fragment形式 5 其他fragment形式 A 作为举例的suchas单独使用例 Maryhasdoneseveralthingstoimitateherparents Suchascominghomelate readingnovelsinclassandneverflushingtoiletafteruse 在SAT中 列举的例子如果是一句话 要用 Forexample 句子 的形式 这才不算fragment 如果列举的例子不是个完整的句子 则一律用suchas 而不用like B especially 或including 句子或词组单独使用例1 IhatetostudyEnglishatnight EspeciallywhenIwassleepy 例2 Thecompanymanufacturesawiderangeofproducts IncludingTVset computersandiPod C 因介词问题造成的fragment这是SAT语法考试中非常不易发现的一中fragment 在IdentifyingSentenceError中很常见 例1 Weappreciateyouforyourinterestandsupportforourproducts 此句中 supportfor和products连接没有问题 但interest和ourproducts就不能有效连接了 所以应该在interest后加上介词in 例2 Thefirecauseddamageanddestroyedtheforest 应该在damage后加上to以和theforest连接 例3 SheisgoodandsuccessfulinMath 应该在good后加上at以和Math连接 例4 Thepolicywasreasonedandadoptedbythegovernment 应在adopted前加上was 被动语态前的助动词was不可省 例5 Hehasaccumulatedmanybooks oldandnewones 应在oldandnewones前加上including 在表示时间 条件或让步的状语从句中 当从句的主语和主句的主语一致 并且从句的谓语里有be动词的时候 可以把从句的主语和be动词一并省略 这种情况不算是fragment 例 When Iwas inThailand Iwasimpressedbyitsexoticculture While shewas young MarybegantolearnEnglish Although sheis old sheisenergetic 当从句的主语和主句的主语一致 而从句的谓语没有be动词的时候 可以把从句的主语省略 而谓语采用doing的形式 例 WhenItraveledinBeijing Imetalotoffriends WhentravellinginBeijing Imetalotoffriends 九 悬垂结构 定义 悬垂结构是指现在分词 V ing 或过去分词 V ed 在句子里作状语时 其逻辑主语 动作的发出者 从语法的要求来看 必须是句子的主语 但如果该主语和现在分词或过去分词在逻辑上又没有联系 那么现在分词或过去分词就变成了一个没有依附的分词 这样的错误在语法上称为 悬垂结构 悬垂结构是SAT的重点考查内容 认识悬垂结构可以帮助我们迅速排除一些错误选项 例 Afterreadingthebook A IfedthedogB thedogwasfedbymeC feedingthedogwashistaskD thedogwashungry 如果readingthebook作状语 作主语的就必须是此动作的发出者 Hottip 当句子以V ing开头时 句子的主语必须是该动作的发出者 当句子以V ed开头时 主语就必须和该动作构成被动关系 当看到一个句子以V ing或V ed开头时 有时前面有after before while或when之类的连词 首先要考虑句子主语必须和V ing或V ed在逻辑上有关系 凡是没有关系的必定是错误项 例 Writinginafreestyle thenovelistispopularwithchildren Writteninafreestyle thenovelispopularwithchildren 判断句子正误 1 Waitingforabus abrickfellonmyhead 2 Drivingontheroadthatnight asquirrelsuddenlyleaptoutofthejungle 3 Gettingdownfromthebus myanklewassprained 4 Lookingoutofthewindow thereweremanypeopleonthestreet 5 Sittingunderanappletreeonenight anewideacametoNewton 6 Lookinginthisway thesituationdidn tseemthatbad 7 Writinginafreestyle thenovelistispopular 8 Rankedasoneofthetoptenuniversities manystudentsareeagertohavethechancetostudyinPrinceton Attention 英语里有些固定的表达方式 特别是在一些表示说话人态度的结构中 句子的主语和句首的V ing或V ed没有任何关系 但句子依然正确 常见的有 A 副词 strictly frankly generally seriously speaking例 Generallyspeaking womenlivelongerthanmen B V ing 介词如 judgingfrom 从 上看 talkingof 谈到 assuming if allowingfor considering考虑到 例 Allowingforhisage hehasdoneagoodjob SpeakingofEnglishwriting Ihaveanexcellenttutor Judgingfromhisaccent hemustbefromBritain C V ing 从句supposing supposedthat 从句 if 从句providing providedthat 从句 if 从句granting grantedthat 从句 although 从句allowing considering giventhat 从句例 SupposingthatIwoulddietomorrow whatshouldIdotoday Assuming If theproposalisaccepted wherecanwegetenoughmoney Given Considering thattherewaslittletimeleft Ithinkweshouldaccelerateourprogress 十 同位结构和独立形容词结构 同位结构是句子中指代同一事物的两个名词或词组构成同位关系 简单地说 就是一个较长的名词或是词组对一个相邻的名词进行进一步的解释说明 同位结构一般要求一先一后 位置相邻 例 Mary aprettygirl ispopularinherclass 上句中 aprettygirl是名词性结构 对名词Mary进行补充说明 这样 Mary和aprettygirl就构成了一组同位结构 使用同位结构可以简化句子 使句子更加清晰 上述例句若不使用同位结构 就应当写为 Maryisaprettygirlandsheispopularinherclass 这样一来 原句本来是个简单句 结果变成了复合句 例 Hisonlyinterestinlifeisreadingnovelsandithasbroughthimmuchenjoyment 使用同位结构可把该句简化为 Hisonlyinterestinlife readingnovels hasbroughthimmuchenjoyment 这样 interestinlife和readingnovels就构成了一组同位结构 把原句由复合句变成了简单句 实例赏析 HaveyoueverreadthelifeofGeorgeWashington thefirstPresidentoftheUSA TheYangtzeRiver thelongestriverinChina runsthrough17provinces Thomas mybestfriendinVancouver visitedmeyesterday Acoustics thescienceofsound isanabstractsubject P S SAT对同位结构有种特别的青睐 因为这符合SAT的简洁性原则 可以认为 在IS题型里面 凡是看到有同位结构的选项基本上是正确的 特别是当其他选项使用and连接句子的时候 同位结构的优势就更为明显 Hottip 在SAT考试中 看到上述同位结构的选项一般可以认定为正确选项 例 Ifailedmyexamandlostmygirlfriend asituationthatIhadneverencounteredbefore 上句用了asituation对逗号前的句子内容进行了概述 在situation后用了一个从句对它进行进一步修饰 从而使situation和前面的完整句子构成了一种特殊的同位关系 Attention 在SAT考试中 涉及的同位结构一般比较复杂 例 AncientChinesepeoplebelievedthatricehastherapeuticfunction abeliefthathasbeendominantinChineseculture 此例可看作是一种特殊同位结构的运用 在一个完整句后面 可用一个抽象名词来概括逗号前的句子的内容 然后再用一个分句或结构对该抽象名词进行进一步修饰或说明 这样 该抽象名词和其前面的整个句子 有时是句子的某一重要组成部分 构成了一种同位关系 Attention 在特殊的同位结构中 有时会对逗号前句子中的某一名词进行简单重复 遇到这种情况 可以看作是一种修辞手段 有强调的效果 在SAT中是可以接受的 例 Wearelivinginamostdangerousage anagemarkedbybiologicalwarfareandatomicbombs 例 GeorgeWashingtonwasalegendinhistime atimewhichisawakenedbydomesticstrives escalatingwarfareandaprofusionofwarringfactions 独立形容词结构 同位结构可以进一步简化为一种被称为 独立形容词 的结构 即用一个或多个形容词对某一邻近的名词进行进一步修饰 试比较 Mary aprettygirl ispopularinherclass 同位结构 Pretty Maryispopularinherclass 独立形容词结构 独立形容词结构在SAT考试中偶尔会遇到 看到此类结构 只要该词修饰对象明确 逻辑通顺 即可作为重点考虑对象 使用独立形容词结构比同位结构更能简化句子 例 Thetreesarestrongandtallandtheyhavesurvivedanotherseverewinter 若使用独立形容词结构 可改写为 Strongandtall thetreeshavesurvivedanotherseverewinter 例 Marywasangry andshethrewawaytheflowers Angry Marythrewawaytheflowers Summary 不仅在SAT考试中 在整个现代英文中 由于同位结构和独立形容词结构的完美功能 被大量使用在各类文章中 尤其是科技类文章 由于要对一些新名词进行进一步解释 同位结构的使用非常频繁 十一 虚拟语气 虚拟语气是指当if条件从句的内容不可能实现或实现的可能性很小的时候 要对if条件从句和主句的动词形式进行相应的变化 在普通语法中 虚拟语气的形式和分类非常复杂 但在SAT考试中 关于虚拟语气的内容大致分为以下几种 1 if从句表达的意思和现在的情况相反或目前不可能实现 此情况下 if从句要用一般过去时 did were 而主句要用过去将来时 woulddo 试对比 IfIhavetime Iwillgonow IfIhadtime Iwouldgonow 例 IfIwereabird Iwouldfly Attention be动词在虚拟语气中必须用were 不论其原来的形式是am is还是are 2 if从句所表达的意思与过去事实相反 此情况下 if从句要用过去完成时 haddone 而主句要用过去将来完成时 couldhavedone 这类虚拟语气 是SAT的重点考查内容 它常常从现在的角度对已经发生的事情发出感叹 后悔等 翻译成中文可以是 如果当初要是 那么现在就已经 了 例 Ifyouhadcomehereearlier wewouldhavefinishedtheworkontime 在SAT考试中 常常是主句部分不划线 要求考生对if条件句的动词形式作出相应的虚拟变化 因此 一旦在未划线的主句部分发现would could should mighthavedone 则要在if条件句中找出一个带有haddone的选项来 例 Ifyouhadnothurried youwouldhavemissedthebus 例 IfChinahadnotimplantedthepolicyof reformandopeningtotheoutside itwouldnothavebeensoprosperous 3 If条件句的内容与将来事实相反或将来实现的可能性很小 此情况下 if条件句要用shoulddo weretodo 而主句要用woulddo的形式 例 IfIshould wereto winalotteryof10milliondollars Iwouldbuyabighouse 从本句可看出 凡是看到说话者对将来的承诺采取了虚拟形式 就不要对这个承诺报什么希望了 例 IfIshouldhavetimetonight Iwouldgowithyou 例 IfIwereto