指导教师聘用规定.doc

关于指导教师的有关规定（试行）一、首席指导教师任职条件及工作职责（一）任职条件1、具有良好的职业道德，热爱职业教育事业，教风严谨，责任心强。2、具有较丰富的大赛指导经验和信息搜集整理能力，能根据省内外有关大赛的最新信息，独立拟定适用于大赛训练的特训队培训计划或方案。3、具备指导学生操作训练和相关理论知识辅导的实力，实操能力和理论水平均能满足大赛指导的需要，在同行中具有公信力。4、在时间上具有亲自指导学生实际训练的客观条件。5、具有教师专业技术职务和高级以上国家职业资格。（具有特殊能力者不受此条限制）6、具备一定的组织协调能力。（二）工作职责1.负责拟定特训队训练计划。2.负责收集整理大赛信息，编选训练题3.负责特训队全面的训练指导工作。亲自指导学生实训的工作量不低于总工作量的1/n(n为同组中指导教师总人数)。4、负责特训队学生的思想工作和管理工作。二、第二指导教师任职条件和工作职责（一）任职条件1、具有良好的职业道德，教风严谨，责任心强。2、具有较丰富的大赛指导经验和信息搜集整理能力。3、具备指导学生操作训练和相关理论知识辅导的实力和条件。（二）工作职责1、能根据省内外有关大赛的最新信息，协助首席指导教师单独拟定特训队某一独立实训项目的训练计划或方案。2、亲自完成1/2左右的实训工作量或能完成1/4以上特别关键项目的实训工作量。3、负责自己指导（辅导）期间的学生管理工作。三、第三指导教师任职条件和工作职责（一）任职条件1、具有良好的职业道德，教风严谨，责任心强。2、具备独立完成特训队某一特定部分的特训指导或辅导能力。（二）工作职责1、独立完成特训队某一特定部分的特训指导或辅导工作。2、亲自完成1/4以上的实训工作量。3、负责自己指导（辅导）期间的学生管理工作。四、见习指导教师任职条件和工作职责（一）任职条件1、具有良好的职业道德，教风严谨，责任心强。2、具有承担大赛指导教师的潜在资质。（二）工作职责1、能坚持全程参与特训队的训练工作。2、能够按首席指导教师要求，完成指定的工作和见习任务。五、相关要求1、各单位在上报特训计划时，须同时上报特训队指导教师聘用登记表（详见附件1）。2、指导教师原则上应安排一人担任。当遇到特殊情况确需安排二名以上教师参与指导工作时，须明确以下要求：（1）由指导教师团队中指定名教师为首席指导教师，同时明确其他指导教师的指导级别和任务。（2）对个人参赛项目，允许有两名以上首席指导教师，但在填报特训队指导教师聘用登记表时，必须注明每位首席指导教师独立指导学生的姓名。3、当首席指导教师因工作需要须进行调整时，应填写首席指导教师变更审批表（详见附件2），报主管校长签审后执行。4、对参与特训指导工作，但工作量达不到第三指导教师标准者，指导性质按“参与”特训队指导工作对待。5、规定：在今后各类评优、评职等活动中，指导教师身份认定均以特训队指导教师聘用登记表为准。个人填报材料时，只准使用“首席指导教师”、“第二指导教师”、“第三指导教师”、“见习指导教师”、“参与特训队指导工作”或“负责特训队项指导（或辅导）工作”等字样，以避免“一誉多用”现象出现。此规定自2010年起执行附件1：特训队指导教师聘用登记表附件2：首席指导教师变更审批表吉林航空工程学校二一年四月一日附件1： 特训队指导教师聘用登记表指导教师安排指导任务描述聘用时间计划指导时数理论实操首席指导教师第二指导教师第三指导教师参与指导教师见习指导教师其它情况说明（总训练时数及其它须明情况）科室审核意见主管科长：年 月 日学校审核意见主管校长：年 月 日备注：此表一式两份，教务科、人事科各1份附件2：首席指导教师变更审批表单位特训队名称：原任指导教师已任职时间：新任指导教师拟任职时间：变