初中英语人教版七年级下册《Unit 6 I’m watching TV》教学设计.doc

Unit 6 Im watching TV.知识目标：1）短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, 2）语法The structure of the Present Progressive Tense The present participle.技能目标：1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework, watching TV, eating dinner 等。情感目标：培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。教学目标:能够运用以下句型进行交际：What are you doing?Im-Whats he/ she doing?He/ she is-What are they doing?Theyre-能够运用现在进行时来讨论正在进行的动作。教学内容学习下列词汇： newspaper use soup wash movie go to the movies just eat out house drink 重点难点 正确运用现在进行时来讨论正在进行的动作。教学思路 通过师生对话，借助话题复习已学的动词短语 watching TV listening to a CD reading a newspaper making soup washing the dishes 以激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为引出新知识创设一个良好的氛围。教学准备 录音机 电脑。教学过程 1 情景导入 T Good morning class. S Good morning teacher. T: look at the picture Whats he/ she doing?S: He /she is watching TV .T: whats he doing ? S Hel is playing basketball.T Whats he doing ?S He is eatingT What is Joan doing ?S He is doing homework.(2) 教师做几个动作，要求学生进行问答练习：What is the teacher doing? He is cleaning the classroom.(3) 然后三人活动，一人做动作，另两人进行问答练习。 What is he/ she doing? He/she is playing soccer. Is he /she playing football? Yes, he is / No, he isnt2 教学2a 2b 2c. （1） 让学生听录音，完成2a. (2) 再次播放录音。 完成2b. (3) 最后播放一次录音，让学生集体检查和更正答案。3 教学2d (1) 让学生自己选择角色扮演， 一个是 Jenny 另一个是Laura.(2) 选几组学生进行表演。（3） 对于表演较出色的学生老师要给予适当的表扬，以激发学生学习英语的兴趣。4 Grammar Focus 现在进行时态 1 用法： 现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作，其用法如下: (1) 表示说话时正在进行的动作。 What are you doing? I am cooking. (2) 表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定在进行。 2 结构 肯定句 主语+ be +doing+ 其他。 否定句 主语+ be + not +doing + 其 他。 一般疑问句 Be + 主语+ doing+其他？ 特殊疑问句 特殊疑问词+ be + 主语+ doing+其他？ Eg: Im doing homework now. They are not cleaning the classroom. Is Nancy writing a letter? Whats he waiting for? Who are they talking about?3 doing 的构成： (1) 一般直接+ ing. (2) 以重读闭音节结尾的并且末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母在加ing （3）以不发音的e结尾的去e加ing5布置作业 熟练掌握Grammar Focus6板书设计 Sectiona 2a-3c What are you doing? I am What is he or she doi