音乐活动中的提问艺术.doc_第1页
音乐活动中的提问艺术.doc_第2页
音乐活动中的提问艺术.doc_第3页
音乐活动中的提问艺术.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本音乐活动中的提问艺术编 辑：_时 间：_背景：一次偶然的情况下.我带了一只笛子放在班级里.没想到竟成了孩子探索乐器世界的开始。他们看到笛子.分分在揣测这样东西是什么？能有什么用途？当然有经验的孩子能够说出这是一样乐器.名字叫“笛子”。于是这位孩子就成了别追问的对象。发现孩子们对这件乐器如此感兴趣。我不禁开始思索进行乐器探索的必要性。因为我们幼儿园是农村幼儿园.生源也是农村的孩子.他们的知识经验比较缺乏.幼儿是在音乐方面。笛子是我国的民族乐器.在春节联欢晚会等节目经常可以看到笛子的踪影。可是我班的孩子们却不知道笛子。因此.我觉得探索中国的民族乐器（现在仍常用的）是十分有必要的。于是“有趣的乐器世界”主题开始了.孩子们也开始收集起各种乐器图片.渐渐地探索各种乐器的造型、音质等方面的特点。但是.怎样能够让孩子有更大的探索欲望.能够为幼儿积累更多的经验呢？提问无疑可以引导幼儿解决很多事情。爱因斯坦说过：“提出一个问题.往往比解决一个问题更重要。”活动中的提问.是师生之间进行教学信息交流的过程.也是教师了解孩子、掌握教学情况的一种反馈方法。孩子提问是：孩子的思维过程和吸取知识、感受、体味音乐的一种反应。教师提问是启发孩子、诱导孩子的过程。实录：这是一个暖洋洋的下午.大家都有些懒洋洋的。在激烈的“I LOVE APPLE”音乐中.我们的音乐活动开始了。我首先出示了我的笛子.问：这样乐器.小朋友都已经仔细的研究过了.那么请你告诉我.它叫什么名字.它的外形是怎样的.它又是怎么演奏的？一个包含几个要素在里面的问题.使孩子们一下子记不住这么多。有的说了乐器名：“这是竹笛。”有的回答了它的外形：“长得象根竹竿。”“长得象细细的管子。”。而有的则回答了它的演奏方式：“是用嘴巴往里吹气就有声音了。”对于孩子们的回答我都给予了肯定.因为他们的确都回答的很好。但在肯定他们的时候.我也会进一步引发他们的思考：为什么笛子上面会有这么多孔.这些孔又是做什么用的呢？经这么一问.孩子们竟然都数起笛子上的孔来。发现笛子上有一个孔是被透明的纸贴起来了。从我做的PPT上.孩子们也发现了吹笛时手指也在笛子上面不停的舞动着。王怡辰似乎看出了端倪.一本正经地说：“我知道笛子上的孔是做什么用了！我们的手指可以按在这些孔上.一动一动地.笛子就能发出美妙的声音了！”孩子们似乎非常赞同王怡辰的说法.立刻你一言我一句的附和。我补充到：“你说的很对.笛子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论