2019-2020年度部编版语文三年级下册第八单元测试卷（II）卷

2019-2020年度部编版语文三年级下册第八单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读读课文，完成填空。课文选自_。这个神话故事讲述了一个名叫_的少女在东海里游玩时，不幸溺水身亡，化为_，每天衔西山的木石来填塞东海，赞扬了精卫鸟_的精神。2 . 请给下列的多音字组词。3 . 课文对对碰。关于读书方法，古人亦有不同的见解。宋代的朱熹强调”读书有三到，_，_，_。”清代的曾国藩则告诉我们： “盖士人读书，第一要_，第二_，第三_。”在本学期的学习中，我积累的体现爱国思想的诗句是“_，_；”积累的蕴含读书哲理的诗句是“_，_”；积累的表现友情的诗句是：“_，_”；积累的描写思念家乡的诗句是“_，_。”二、语言表达4 . 把词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。 今天的好天气多么呀比金子还金子阳光珍贵李青青关心同学非常我请你静下心来，先看看下面的问题，再仔细听老师读两遍诗歌，然后完成下面的问题。5 . 西沙群岛中数量最多的海鸟是_。6 . 海岛中最大的海鸟叫_。最珍贵的海鸟是_。7 . 在这三种海鸟中羽毛能制衣服的是_。三、现代文阅读普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”8 . 把画“_”的部分换一种说法：_9 . 把画波浪线的句子换成下面的句子好吗？为什么？我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！_10 . 用“决不会更不会”造句：_童话中的道理。魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。11 . 老爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？请根据短文内容填写下表。小老鼠想变的动物长处短处_12 . 小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？ _13 . 从这个寓言故事中你明白了什么道理？_四、信息匹配14 . 选词填空。和谐和睦1红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（_）的田园风景面。2从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（_）。霸气霸道3小明这孩子很（_），不管什么东西都要跟哥抢。4美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只（_）十足的雄鹰。天高地阔天高地厚5居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（_）了。6他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（_）地聊了起来。五、书面表达15 . 作文。1一花不成春，独木不成林2如果你想走得远，请和大家一起走3一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞去。要求：请找出三则材料的共同点，并针对共同点谈谈你的感受，300字左右。（作文纸自备）六、书写16 . 看拼音，写词语。f zhung ku