2019年部编版语文一年级下册1 吃水不忘挖井人练习卷（II）卷

2019年部编版语文一年级下册1 吃水不忘挖井人练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。din q j chng sh gu zi（_）（_）（_）（_）b h yu y sun wi lng qin（_）（_）（_）（_）2 . 给加点的字注音。乡（_）亲（_）吃（_）水不忘（_）挖井（_）人毛（_）主（_）席（_）战（_）士（_）上面（_）村（_）子那（_）儿（_）地方（_）3 . 比一比，再组词。罐（_）娇（_）形（_）掠（_）灌（_）骄（_）型（_）惊（_）倦（_）痕（_）墨（_）梅（_）圈（_）很（_）默（_）诲（_）仰（_）越（_）诱（_）剑（_）迎（_）赵（_）绣（_）险（_）4 . 填写恰当的词语。（_）的青草（_）的果子（_）的花园（_）的音乐（_）的景象（_）地玩耍二、语言表达5 . 句子闯关岛1.用恰当的关联词语把下列句子合并成一句话。走通往主力转移方向的那条路。可以很快追上连队。_-2.把下列句子缩至最简形式。山路上又留下了许多具敌人的尸体。_3.照样子写句子。当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候,当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代史上,曾经有过一个百年的噩梦。当_的时候,当_的时候,我们不会忘记_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行 6 . 这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？_7 . 这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。 风筝名：表示颜色的词：8 . 作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“_”画出写看到的句子，用“”画出写想到的句子。再抄写下来。 看到的：_想到的：_阅读启示的启示一文，完成习题。（1）墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。（2）这是它又一次失败的记录。（3）然而，过了一会儿，它又沿着墙很，一点一点地往上爬。（4）第一个人注视着这只虫子，感叹地说：（5）“一只小小的虫子，这样的执着、顽强。失败了，不屈服；跌倒了，从头干。真是百折不回啊!我遇到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如一只虫子？”（6）第二个人凝视着虫子，禁不住叹气说：（7）“可怜的虫子!这样盲目地爬行，什么时候才能爬上墙头呢？（ ）稍微改变一下方位，它（ ）能很容易地爬上去。可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了我是个有思维头脑的人，可不是虫子。我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，让我学聪明了（8）第三个人询问智者：（9）“观察同一只虫子，他们两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”（10）智者回答：“两个人都对。”（11）询问者感到因惑：（12）“怎么会都对呢？您（ ）不愿（ ）不敢分辨是非？”（13）智者笑了笑，回答道：（14）“大阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉它们是相反的。你能不能告诉我，大阳和月亮究竟谁是谁非？世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴涵着精神实质的一致；表面的相似,倒可以掩蔽内在的不可调和的对立”9 . 根据意思在文中找出对应的成语。（1）形容相差得远，很明显不一样。（_）（2）自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。（_）10 . 选择恰当的关联词填入第（7）小节和第（12）小节的括号内。既然就是还是只要就只有才11 . 仔细阅读短文，完成下列填空。（1）第一个人看到了小虫子_的可贵品质，得到的启示是_；第二个人看到了小虫子_的致命弱点，得到的启示是_。（2）第（14）小节中，“世界并不是简单的是非组合体。”作者举了“太阳和月亮”的例子来证明这一点，请再举一个例子来证明这句话：_。（3）短文题目