2019年部编版语文五年级上册专项训练：期中积累运用及课内阅读（II）卷

2019年部编版语文五年级上册专项训练：期中积累运用及课内阅读（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句子练习。(1)将下列诗句补充完整。天苍苍，_，风吹_。_，起于累土； _，始于足下。(2)照样子，给句子换个说法，使句子的意思不变。例我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。狼怎么会和小羊说道理呢？_(3)例老师放下手上的教案。老师把手上的教案放下。狐狸叼起肉。_2 . 积累与运用。（1）“天行健，_。”启示人们奋发图强，永不停息.（2）“ _，吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。（3）_，无以至千里：不积小流，_。“做事要脚踏实地，一步一个聊印，不畏艰难，不怕自折，坚韧不拔地干下去，才能最终达到目的。（4）地满红花红满地，_(回文联）（5）_，_风风而雨。年年暮暮朝朝。（叠字联）（6）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。_，_。“这首诗是唐朝诗人_写的。前两句写出了黄河_的特点，后两句作有联系神话传说_故事，沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。3 . 积累。(1)_，手可摘星辰。_，恐惊天上人。(2)敕勒川，_，天似穹庐，笼盖四野。_，_，风吹草低见牛羊。(3)三九四九_，五九六九，_。二、语言表达4 . 我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，你能兴趣个例子吗？_三、现代文阅读课内阅读。有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”5 . 这一部分写了豌豆的（_）和（_）。6 . “豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了（_）的修辞手法。7 . 难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）_课内阅读。圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中,有金碧辉煌的殿(dindin)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜(lnnn)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(ff)置身在幻想的境界里。8 . 我会选择文中括号内正确的读音。9 . 本文是从、和三个方面来描写圆明园的,其中方面写得最详细。10 . 看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?_11 . 假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里,为什么?_阅读短文，回答问题。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫见（ ）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。12 . 这段文字选自课文_，是四大名著之一_中的重要章节，作者是_。13 . 按课文内容在括号里填上动词。14 . 选段是_的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_。四、信息匹配15 . 选填西游记中的人物，补全歇后语。王母娘娘猪八戒白骨精唐僧玉皇大帝孙悟空（_）说人话妖言惑众（_）大闹天宫