2020年（春秋版）部编版二年级上册期中检测语文试卷（II）卷

2020年（春秋版）部编版二年级上册期中检测语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择下列句中划线字正确的读音。1.她的聪明和好学也足以补上落(l lu)下的功课，使自己的成绩不落(l lu)后。2.她担（dn dn)心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。3.我有几(j j)个好朋友。4.几(j j)乎没有谁注意他。二、填空题2 . 查字典填空。“挠”用音序查字法，先查音序_，再查音节_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。它在字典中的解释有：A(用手指)轻轻地抓。B使别人的事情不能顺利进行；阻止。C弯曲，比喻屈服。请为下面加点的字选择正确的解释。不屈不挠（ ） 百折不挠（ ）抓耳挠腮（ ）阻挠（ ）3 . 词语俱乐部。（补充词语，并选择合适的词语填空）万（_）更（_）（_）灯（_）彩蜂拥（_）（_）安（_）无（_）随（_）所（_）丰富（_）（_）（1）社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办（_）的文艺活动了。（2）任何人都不能（_）地做任何事，在法律面前人人都是平等的。4 . 看拼音,写词语。tu si（ ）y ko（ ）s lio（ ）shn bi（ ）yn w（ ）f m（ ）hu l l（ ）xn r do jio（ ）5 . 想一想，补充完整词语。（ ）的叶子（ ）的肚皮（ ）的蚜虫（ ）的啄木鸟（ ）的脑袋（ ）的衣裳6 . 给下面几句话加标点。1.春天的野外花红柳绿像一幅画一样2.小明有一个漂亮聪明活泼的小妹妹3.三月份我读了海底两万里爱的教育西游记我感受到读书的快乐了7 . 默写夜书所见_，_。_，_。三、语言表达8 . 用下列词语写句子。1.保护朋友动物_2.花开草长春天_3.秋天稻谷粒粒香_4.竹子熊猫_9 . 作文训练目标：仔细观察人物活动，把人物的行动写具体。1、读一读下面两句句子，B句比A句多了哪些词语？在B句上划出来。A、妈妈寻找牛顿。B、妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，寻找牛顿。2、想一想，B句比A句好在哪里 ？3、模仿1题的A、B句，把下列的A句子写具体，写生动。A、弟弟喂金鱼。B、A、明明找橡皮。B、四、现代文阅读课外阅读。那一瞬“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时，老师提了这样一个问题。接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧。两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头看了周围一眼，真齐呀同学们一律趴在桌上，低着头。我赶忙也埋下头。“想好了吗？”老师要提问。我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧！”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里。教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别这么紧张嘛，我又不会吃了你们。来，把头抬起来，你们不觉得憋闷吗？”我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师“垂青”，却又害怕她问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快，只那一瞬，那一瞬我紧张、兴奋到了极点。我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和同桌握握手，让他分享一下我的快乐这就是我一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬里包含着老师给我的信心，那一瞬让我冲出紧张的束缚，那一瞬我证明了自己。人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信，千百个这样的一瞬编织成我未来的梦，千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！10 . “一瞬”的意思是_。和它意思相近的词语还有 _、_。11 . 用“”画出一句描写“我”心理活动的句子。12 . 你认为“我”为什么会回答老师提出的问题却没有举手？_13 . 说说你对文中画“”句子的理解。_14 . 题目“那一瞬”指的是什么？下列分析不正确的一项是（ ）A“那一瞬”指的是老师的目光与“我”的目光相遇的那一瞬B“那一瞬”包含着老师对我的信心C“那一瞬”指“我”回答完问题想和同桌握握手的那一瞬D“那一瞬”让我冲出紧张的束缚，让我证明了自己五、信息匹配15 . 选字填空。芽牙发_树_刷_齿惠思_想_念贤_实_梅海大_蜡_杨_水短豆_小_子长_黄_六、书面表达16 . 图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用