中考生物复习方案 动物的运动和行为（考点聚焦+专项突破含试题）课件 新人教版.ppt

第20课时动物的运动和行为 考点聚焦 考点1动物的运动 第20课时 动物的运动和行为 1 运动系统的组成运动系统主要由 和 组成的 骨与骨之间通过 等方式相连形成骨骼 附着在骨骼上 骨骼肌 骨 关节 肌肉 关节 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 2 骨 关节和肌肉的协调配合 1 运动的产生骨骼肌受神经传来的刺激收缩时 就会牵动 绕着 活动 于是躯体的相应部位就会产生 如屈肘时 收缩 舒张 伸肘恰好相反 即 收缩 舒张 2 运动的协调运动并不是仅靠运动系统来完成的 还需要其他系统如 的调节 运动需要的能量 有赖于 等系统的配合 肱二头肌 骨 关节 运动 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 循环系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 3 关节的结构如图20 1 关节的结构包括 和 三部分 其中 上覆盖着关节软骨 内有滑液 可以减少骨与骨之间的摩擦 关节腔 关节面 关节囊 关节腔 关节面 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 考点2动物的行为 1 先天性行为和学习行为 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 2 研究一种动物行为研究动物行为的方法 主要有 和 以及这两种方法的结合 3 社会行为 1 社会行为的特征具有社会行为的动物 群体内部往往形成一定的 成员之间有明确的 有的群体中还形成 实验法 观察法 等级 组织 分工 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 2 群体中的信息交流群体中的信息交流主要通过 和 等三种方式 如蚂蚁的交流就是通过 来进行的 蝶蛾类昆虫就是靠体表的腺体分泌的 来吸引雄虫的 性外激素 动作 声音 气味 气味 考点聚焦 专项突破 考点3动物在生物圈中的作用 第20课时 动物的运动和行为 1 在维持生态平衡中的重要作用在生态系统中 生物的 各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态 这种现象就叫作生态平衡 多种多样的 在维持生态平衡中起着重要的作用 人为捕杀某种动物 或者随意引进某种动物 都会影响生态系统的 状态 平衡 种类 数量 比例 相对稳定 动物 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 2 促进生态系统的物质循环动物作为 者 直接或间接地以植物为食 动物摄取的 有的参与构成动物的身体 有的在它们体内经过分解释放能量 供给生命活动的需要 同时也产生 等物质 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后 也能释放出二氧化碳 含氮的无机盐等物质 这些物质可以被生产者利用 所以 动物能促进生态系统的 物质循环 消费 有机物 二氧化碳 尿素 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 3 帮助植物传粉 传播种子动物能够帮助植物传粉 使这些植物顺利地 动物能够帮助植物传播种子 有利于扩大植物的 注意 动物也能传播疾病 产生一定的危害 分布范围 繁殖后代 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 专项突破 核心概念 1 动物因逃避敌害 争夺食物和栖息地 繁殖所进行的运动 是在神经和内分泌系统的调节下 由骨骼和肌肉共同完成的 考点聚焦 专项突破 b 第20课时 动物的运动和行为 例1 2013 威海 下列有关人体运动的说法 正确的是 a 骨是运动的支点b 骨骼肌收缩为运动提供动力c 一个动作可以由一块骨骼肌独立完成d 用力推门时 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 考点聚焦 专项突破 解析人体运动系统是由骨 关节和肌肉组成的 骨在运动中起杠杆的作用 关节在运动中起支点作用 肌肉在运动中起动力作用 一个动作的产生往往需要多组肌肉的协调配合 一块骨骼肌是不能完成一个动作的 推门时 代表伸肘 此时肱二头肌处于舒张状态 肱三头肌处于收缩状态 方法指导 骨 杠杆 关节 支点 骨骼肌 动力 第20课时 动物的运动和行为 考点聚焦 专项突破 b 第20课时 动物的运动和行为 解析人体的运动系统由骨 关节和肌肉组成 骨在运动中起杠杆作用 关节在运动中起支点作用 肌肉在运动中起动力作用 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 2 动物的行为使其能适应环境的变化 提高其存活和繁殖的机会 c 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了先天性行为和学习行为的共同特征 动物行为是动物所进行的的一系列有利于它们生存和繁殖的行为 动物行为的意义是有利于动物的生存和繁殖 第20课时 动物的运动和行为 考点聚焦 专项突破 c 第20课时 动物的运动和行为 考点聚焦 专项突破 例3 2013 滨州 鸟类的黑手党 杜鹃 将自己的卵产到其他小鸟的巢中 小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟 对小鸟的这种行为解释正确的是 是先天性行为 是由环境因素决定的 是学习行为 是由遗传物质决定的a b c d 第20课时 动物的运动和行为 3 动物的行为由先天遗传或后天学习而获得 c 考点聚焦 专项突破 解析先天性行为是指动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 先天性行为是动物的一种本能行为 不会丧失 例如 蜜蜂采蜜 蚂蚁建巢 蜘蛛织网 鸟类迁徙等 学习行为是动物出生后 在生活过程中 通过生活经验和 学习 逐渐建立起来的新的行为 杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中 小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟 小鸟的这种行为是生来就有的 不学就会的 由体内的遗传物质所决定的先天性行为 第20课时 动物的运动和行为 考点聚焦 专项突破 c 第20课时 动物的运动和行为 解析按照动物行为获得的途径来分 动物行为可分为先天性行为和学习行为 鹦鹉学舌 就属于学习行为 而 孔雀开屏 属于先天性行为 考点聚焦 专项突破 社会热点 探究小鼠走迷宫取食的学习行为 尝试与错误 是常见的学习行为 不同的动物的学习能力不同 其尝试与错误的次数也就不同 蚯蚓需要200多次的尝试 才能学会直接爬向潮湿的暗室 小鼠学习能力比蚯蚓强 尝试与错误 的次数就较少 第20课时 动物的运动和行为 考点聚焦 专项突破 第20课时 动物的运动和行为 例4 2013 巢湖 某实验小组利用动物探究动物的绕道取食 得到如下结果 分析数据可知 三种动物从低等到高等的顺序是 a 甲 乙 丙b 乙 甲 丙c 丙 甲 乙d 甲 丙 乙 b 解析动物的绕道取食行为是学习行为 不同动物的学习能力不一样 所以其尝试的次数也