2019版部编版三年级上册第一次月考语文试题（II）卷

2019版部编版三年级上册第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列字词加上偏旁组成新字再组词。平（_）（_）平（_）（_）占（_）（_）占（_）（_）毛（_）（_）毛（_）（_）共（_）（_）共（_）（_）2 . 我会填。匆匆地（_）悄悄地（_）一（_）钥匙一（_）叶子一（_）摄影快活地（_）拼命地（_）一（_）小路一（_）草地两（_）照相机二、语言表达3 . 按要求写句子1峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）_2那声音真好听！（扩句）_3窗外，树枝乱摆，雷声大作（把“树”当作人来写）_4门关上了。（扩写句子，使句子更加生动具体）_5雨一来，他们便放假。（仿写句子）_6孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。（用合适的关联词把两句话连成一句话）_三、现代文阅读语言的魅力在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身边立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”一行字。不用说，他是为生活所迫才这样做。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“哎！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了，可是”这几个字，就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚了感情色彩。是的，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景，对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束的盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对他产生同情之心呢？经诗人让彼浩勒修改过的一句话竟有那么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？4 . 根据短文内容填空。用“”画出短文中具体描写“无动于衷”的词句。“良辰美景”的意思是_。这篇短文中“良辰美景”指_和_。5 . 不改变句子的意思，按要求改写句子。人们怎能不对他产生一点同情之心呢？（把反问句改成陈述句）_他是因为生活所迫，才初次这样做。（用“如果就”把句子换一种说。）_6 . 把短文中的故事用几句话写下来。_7 . 作者写这篇文章的主要目的是什么？_四、信息匹配8 . 读句子,在括号内选择恰当的词语,打上“”1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。2.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。3.那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。五、书面表达9 . 习作天地。 成长路上，我们品尝过人生百味。妈妈关爱的眼神，同学递来的一方手帕，他人的误解，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀它们都带给我们许多感触。请以“的味道”为题，写一篇450字左右的记叙文。六、句型转换10 . 按要求完成句子练习。（1）把句子写具体。薄球就散裂了。_浮光在球面上乱转。_（2）我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）_（3）小时候，我喜欢玩吹泡泡