2019版部编版语文五年级下册习作：那一刻我长大了练习卷（II）卷

2019版部编版语文五年级下册习作：那一刻，我长大了练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读文章，回答下列题目。平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用。但血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血，男孩优豫了一会儿，最后点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。他心里想：(A)当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久?”医生被男孩的勇敢震撼了。这个男孩只有10岁呀!他认以为输血会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊!医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧!输血不会丢掉生命!”“真的?那我还能活多少年?”医生充满爱心地说:“你能活到100岁。”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出了胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“(B)”1 . 根据意思在文中找词语。相互依靠着过日子。（_）形容说话做事时态度非常严肃认真。（_）2 . 请概括本文主要内容。_3 . 读男孩的话，体会他说话的心情。选择正确答案的序号填空。A疑惑B害怕C气愤D惊喜“医生叔叔，我还能活多久?”（_）“真的?那我还能活多少年?”（_）4 . 联系上下文理解填空。文中的男孩给你留下了怎样的印象?用文中的一个词概括：_想一想：是什么原因使这个年仅十岁的男孩有勇气面对死亡?_5 . 联系上下文，理解填空。想象一下，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。他心里想些什么?_想一想，当他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出了胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“_”6 . 快乐阅读。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的_(劫难 困难)。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的_(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她_(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流_(淹没 掩盖)。在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了,只见灵魂独舞。死神_可以夺去人的生命,_永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!它常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。【小题1】在文中括号里选择合适的词。【小题2】在文中横线上填上合适的关联词。【小题3】写出下列词的近义词。蕴含_震撼_一筹莫展_遍体鳞伤_【小题4】“V”字形代表_,“庄严而又悲惨的一幕”是指_【小题5】为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一写你的理解。_认真阅读下列短文，按要求作答。_马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦地但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了；乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少个第一次呀！7 . 给加粗的字注音。憋足（_）绽开（_）8 . 文章写了_的事。9 . 下面句子运用了什么描写方法，表现了人物什么心理？“自己上，小乖乖，自己上。”_“既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”_10 . 文章表现了哪两种教育孩子的方式。_11 . 给文章加一个适当的题目_二、书面表达12 . 习作。【小题1】小练笔。请你代学校教务处出一则