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文档简介

23 我们家的男子汉 教学目标 1 学习以人物性格特点分类组织 安排材料的方法 细致的观察和细腻的描写 2 学习课文生动 风趣 幽默而又含蓄的语言 3 阅读课文 体会 男子汉 逐渐成熟 自主自立 刚强的性格特征 一提 男子汉 我们的头脑中就会马上联想到 顶天立地 敢说敢为 正直无私 胸怀宽广等词 今天 我们一起来学习王安忆写的 我们家的男子汉 看一看和我们印象中的男子汉有何不同 王安忆 当代著名女作家 其小说 长恨歌 获茅盾文学奖 王安忆的小说 多以平凡的小人物为主人公 表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感 作者简介 你觉得男子汉应该具备哪些条件 生活中 电视作品中 历史人物中 文学作品作品中 你认为哪些人物是 男子汉 你觉得自己是 男子汉 吗 1 认真读课文 选用你最喜欢的方式阅读全文 2 讨论 文中的男子汉是一个才几岁的小孩子 但作者为何称他为 男子汉 呢 再读课文 说说小男孩身上有哪些让你感动 值得你欣赏或引起你共鸣的地方 画出你认为写得生动 风趣 幽默而又含蓄的语句与大家交流 他向往着去少林寺当和尚 可是我们告诉他 当和尚不能吃荤 他说 用肉汤拌饭可以吗 不可以 那棒冰可以吃吗 他小心地问 是问 棒冰 而不是冰淇淋 甚至不是雪糕 讨论 加点词 小心 体现了人物怎样的心理和神态 轻声读读 他对父亲很崇拜 这一部分的内容 边读边思这部分写了哪两件事 试着简要地说一说 潦草 和 沮丧 体现了人物怎样的心理和神态 他忘了他要买什么东西了 我终于忍不住了 买一包山楂片 他好久没说话 潦草地吃着山楂片 神情有点沮丧 讨论 文中小男孩的言行给我们哪些启发 你能结合具体的内容谈谈吗 1 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆 回忆一下你小时候堪称男子汉或女强人的事情 说出来跟我们一起分享 2 对我们小学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为 你是否对男子汉的内涵有了新的认识 南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考 赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命 航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人 掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见 清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生 作业 臭 着 强 1 给下列多音字注音组词 2 抄写词语 兴趣不由得崇

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