大学生课外学习生活调查.doc

那些年我们的课余时光 大学生课余学习生活调查序言：我们用青春的汗水浇灌人生的成长，我们在大学里挥洒青春，用生命中最美好的年华在大学里学习，我们将在这学会今后生活的本领，将知识装进大脑，提升能力，实现价值。我们将从幼稚懵懂过渡到成熟。大学无疑是我们人生最美好、最关键的阶段。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。但随着社会的进步，大学的学生管理趋近于人性化，大学生们也拥有了相对较多的课余生活时间 ，而课余生活也是体现大学生活的一部分，课余生活的丰富程度和个人兴趣的发掘成长都对大学的健康成长有着至关重要的影响。而于当代的大学生，从高中的高负荷高强度的学习生活管理到大学这几乎零约束的学习生活，他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过，尤其是随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间明显增多，大学生对课余学习生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，大学生的课余学习生活也变得丰富起来，这也是大学生活中不可缺少的部分。那么现在的大学生的课余学习生活如何?他们是怎样安排自己的课余学习生活呢?他们的课余学习生活体现出什么样的问题呢？调查目的：为了进一步了解我院学生如何处理、协调学习与生活之间的矛盾，提升大学生对课余生活的认识，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，发现其中存在的问题，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我们小组针对湖南理工学院南湖学院在校学生展开了名为“湖南理工学院南湖学院在校学生课余学习生活情况调查 ”调查时间：2012/11/72012/11/12调查对象：湖南理工学院南湖学院在校学生样本：发放问卷100份，收回97份，男同学53人，女同学44人。现在结合本次调查整理统计的结果，对湖南理工学院南湖学院在校学生课余学习生活情况进行对比分析。 总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。但也有部分同学课余时间不足，活动单一。部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网上，对身心造成不利影响。结果分析1， 79%的大学生课余学习时间基本充足。调查显示，21%学生课余学习时间不充足，18%学生很充足，61%课余学习生活基本充足。可见，占大多数的大学生课余学习时间基本充足，发挥空间还很大。 2，大学生课余学习生活内容丰富，差异大。 从调查结果看，课余学习生活中，60%学生以专业考试考证为主，15%的学生以四六级英语考试为主，10%的学生以阅读各种经典名家书籍杂志专刊为主，还有5%的学生成天以各种网络言情网游小说为课余学习生活3，专业考试考证的同学占多数。从调查结果看，无论男生女生，课外学习仍是其主要活动。其中，66.3%的男生课余学习时间用于专业学习，77.6%的女生课余时间也用于专业学习。由此看出，课余时间专业考试学习对于每一个不想浪费大学时光的学生来说，那是必须的，没有课余的专业学习很难将一门课程学透彻。课堂内的知识需要课外的预习加复习才能充分吸收 4，为四六级考试准备的同学很多。从调查结果看，约60%的学生每天花1小时记单词，约15%的学生每天花3-4个小时练习英语听力与阅读理解占所有课余时间的80%，由此可见，英语听力和阅读理解是每个大学生在四六级道路上的主要障碍5，大一学生70%课余学习时间用于阅读各种名著及杂志。 从调查结果看，大一学生中，在课余学习时间通常忙于阅读名著杂志占70%，远高于其他如专业、英语等。课外阅读是一条获取知识的重要渠道，是对课内学习的重要补充。它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学习是分不开的。课外学习是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。6，有部分学生沉溺于网络小说网络小说与一般的小说形式有些许不同，它比较宽松的文体使的内容包含很广泛，仙侠，玄幻，网游都市，如果要用一句话来形容的话就是正规的小说形似所不能包含、容忍的小说一般都可以算做网络小说。网络的发展使各种小说的创作与发展变得越来越方便，素材也越来越多青春校园、历史穿越、古代言情、网游天下，仙侠情缘、越来越多的形式言情伤感、都市情缘、穿越重生、军事科幻、灵异神话。据调查显示，80%的学生都看网络小说，其中有5%的学生沉溺其中废寝忘食，75%的学生讲其当做课余时光的消遣，仅作为无聊时陪伴者。而90%女生爱好言情都市，70%的男生喜欢网游军事。7 大四的学生60%为考研做准备，30%考各种证件，10%无所事事。每个大学毕业生，在经历了大学前三年的学习生活后，第四年的学习时间似乎飞快而过。在回忆四年来的学业，自己的收获是什么，失去又是什么呢？大四我们即将面临的是走向社会还是继续学业，以什么样的方式走向社会，考公务员？考国企？还是进入企业？很多同学在面临这些选择时变得迷茫，觉得以前的大学时光都到哪去了？怎么一下子就要毕业了呢？随着经济的发展，生活水平的提高，人们的文化程度也越来越高，大学生的就业压力也越来越大。有人选择用考研来暂缓这种压力，有人选择各种招聘考试用各种分数说明自己的实力，有人为了抓住每次的就业机会，拼命地考证、最后的大学时光，我们都往图书馆挤，似乎是想抓住些什么，又似乎是想证明些什么？想抓住最后的学习时光，以后有可能再也没这么清闲地学习的日子了；想证明这大学我没白读，好歹我也在图书馆混过，曾经也是“泡馆”一族；有的只是觉得别人都在往那里挤，我也要去凑凑热闹。不管是什么想法，这都是我们的大学，我们的青春，即将逝去的青春。以后，我们的身份也许就换了，不再是“学生”，冠在我们身上的可能是各种各样的职业头衔“会计”“银行职员”“公务员”“销售员”、我的建议1，学校要为大学生创造好的环境。 学校是学习的好地方，这也要求各高校为学生创造良好的学习环境，好的学习和环境是一所高校必须达到的要求。这要求学校从软硬件实施上能满足大学生学习的需要，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自己。 2，重视课外学习的重要性。学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是第一课堂就可以实现的。 3，把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。 学习之余，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、足球比赛、卡拉OK大赛等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛，各类学术社团组织的学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动 4，分清主次，提高课余时间利用率。 每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。且时间也是有限的，这就要求我们在面对众多的选择时要善于思考，分清主次，从自己的实际出发，不跟风、不盲从，优先做那些对于提升自己有帮助、有意义的事，努力充实并提高自己，步步为营，不断发掘自身的潜能，争取做到每天都有实质性的收获，提高课余时间的利用率。 5，合理使用电脑，避免沉迷于网络。 网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理使用。大学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界，不断提高自己。而且培养更强的自控能力，学习与娱乐兼得，避免沉迷于网络。 大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展的关键。希望这次调查的结果和总结能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示，也相信大学生能更好的规划和利用课余时间，