数学人教版七年级下册第五章复习课.doc

教案学生姓名： 授课教师： 所授科目：初中数学 学生年级：七年级 课次： 课 时： 上课时间： 教学内容相交线与平行线复习课相交相交线 线相交线相交1、 回忆所学过的知识点（一）点，线，角 1点、直线、面（不定义概念）及其表示；2射线、线段、线段的中点及其表示；3两点确定一条直线； 4两点之间线段最短（两点之间的距离）；5角、角的顶点、边、角平分线的表示及其性质；6角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）、度量（度、分、秒）及计算（二）关系角及其性质1对顶角、余角、补角（邻补角）、同位角，内错角、同旁内角；2对顶角相等；3同角（或等角）的余角（或补角）相等 （三）相交线、平行线 1垂线、垂线段最短（点到直线的距离）；2过一点（直线上或直线外）有且只有一条直线和已知直线垂直； 3会过一点画（作）已知直线的垂线；（一落，二靠，三画）4过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；5如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行6三线八角与平行线的关系；判定公理： 同位角相等，两直线平行 1=2， ab判定定理1：内错角相等，两直线平行 1=2， ab判定定理2：同旁内角互补，两直线平行 1+2=1800 ， ab 性质公理： 两直线平行，同位角相等 ab， 1=2性质定理1：两直线平行，内错角相等 ab， 1=2性质定理2：两直线平行，同旁内角互补 ab， 1+2=1800 7平行线之间的距离；8会过直线外一点，画已知直线的平行线第五章 相交线与平行线 检测题一、选择题（每小题4分，共20分）1. 下面四个图形中，1与2是对顶角的图形的个数是（ ） A0 B1 C2 D32. 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是（ ） A第一次右拐50，第二次左拐130 B第一次左拐50，第二次右拐50C第一次左拐50，第二次左拐130 D第一次右拐50，第二次右拐503. 如图，若mn，1 = 105，则2 =（ ） A55 B60 C65 D75 4. 同一平面内的四条直线满足，则下列式子成立的是（ ）A B C D 5. 在55方格纸中将图（1）中的图形N平移后的位置如图（2）中所示，那么正确的平移方法是（ ）.A先向下移动1格，再向左移动1格B先向下移动1格，再向左移动2格C先向下移动2格，再向左移动1格D先向下移动2格，再向左移动2格二、填空题 (每空3分，共24分)6. 如图，直线AB、CD相交于点O，OEAB，O为垂足，如果EOD = 38，则AOC = ，COB = 。7. 下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是 。(填序号)动的钟摆 （2）在笔直的公路上行驶的汽车 （3）随风摆动的旗帜 汽车玻璃上雨刷的运动（5）从楼顶自由落下的球（球不旋转）。8. 将“对顶角相等”改写成“如果，那么”的形式是_9. 如图，EFAD，1 =2，BAC = 70。将求AGD的过程填写完整。因为EFAD，所以 2 = 。又因为 1 = 2，所以 1 = 3。 所以AB 。所以BAC + = 180。又因为BAC = 70，所以AGD = 。三、解答题(共56分)10. 填空并在括号内加注理由。（每空1分，共10分）如右图，已知DEBC，DF、BE分别平分ADE和ABC求证：FDE=DEB证明：DEBCADE= （ ）DF、BE平分ADE、ABCADF= ABE= （ ）ADF=ABE ( )FDE= （ ） 11. 如图，有两堵墙，要测量地面上所形成的AOB的度数，但 人又不能进入围墙，只能站在墙外。如何测量（运用本章知识）？（本题6分）12. (本题10分)在方格中平移， 使点移到点，使点移到点 分别画出两次平移后的三角形13. (本题10分)已知：如图，求的度数14. (本题10分)如图，已知DEBC，12，求证：BC15. (本题10分)已知：如图1=2，C=D，A=F相等吗？试说明理由教学目标1.复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单的推理或计算2.能用直尺、三角板、量角器画垂线和平行线 3.加深理解推理证明，提高学生分析问题解决问题能力。教学