中班儿歌教案小蚂蚁.docx

中班儿歌教案小蚂蚁【篇一：三只蚂蚁 中班语言活动教案】 中班语言三只蚂蚁课件+教案 摘要： 能大胆、完整地进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。能大胆地想象和创编故事，体验故事? 活动目标： 1、能大胆、完整地进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。 2、能大胆地想象和创编故事，体验故事带来的乐趣。 3、知道关心帮助别人，初步培养幼儿的合作意识。 活动准备：课件活动过程： 一、依次看图讲述1、出示第一幅图，幼儿自由讲述：你看到了什么？到底发生了什么事呢？我们一起来听一听。 2、出示图二，幼儿想办法帮助小蚂蚁。 你们看，小蚂蚁怎么样啦？（都摔下来了），那怎么办呢？你有没有什么好办法？让我们听着音乐把想的办法表演出来。 3、出示图三，幼儿根据生活经验充分想象猜测。 那黑黑的东西会是什么呢？请你们猜猜看。 二、两两结对进行讲述，培养幼儿的合作意识。 请你们两个两个一起看一看、说一说、讲一讲。 三、揭示结果，感受故事带来的乐趣。 那到底是什么呢？我们一起来看一看。（一只大蜘蛛的屁股）四、演示课件，完整讲述故事。让我们一起看着讲一讲。 活动延伸：1、将故事书投放到语言区，幼儿将方法绘画出来。2、为故事书设计封面等。附故事：三只蚂蚁 有一天，三只蚂蚁出来玩，他们来到了一个花园里，玩起了捉谜藏的游戏。忽然，他们发现了一根线，咦，这是什么呀？一只小蚂蚁说：“一定是花的藤。”另一只说：“上面一定有什么东西。”于是，他们就决定爬上去看一看。爬呀爬呀，可刚爬了一半就掉下来了，他们想出了一个好办法，你拉我、我推你，互相帮助终于爬到了最顶上。呀，这黑黑的是什么呢？他们一起抬头一看，都惊讶地叫了起来：“一只大蜘蛛的屁股！”【篇二：小蚂蚁过生日 中班语言教案】 中班语言 故事 ：小蚂蚁过生日 活动目标： 1、喜欢童话故事，感受小蚂蚁过生日的的快乐。 2、鼓励幼儿根据自己已有的经验，大胆地表达自己的想法及用语言描 述事物的特征。 3、理解故事内容，通过观察思考初步了解昆虫的主要特征。 活动准备：生日海报挂图、蚕宝宝图片、ppt课件 活动过程： 一、通过小蚂蚁过生日的海报，提出问题，引发幼儿兴趣 1、出示海报： 谜语导入：排队地上跑，身体细又小。 做事最勤劳，纪律第一好。 谜底：小蚂蚁 老师：小朋友真聪明！答案就是小蚂蚁。老师今天还带来了一副小蚂蚁的画， 我们一起来看看吧。 出示海报：请幼儿观察海报。（可以让幼儿试着读海报） 2、教师念海报“小蚂蚁明天要过生日了，请昆虫朋友都来参加” 3、教师提问：原来是小蚂蚁要过生日了，那他想邀请哪些朋友来参加呢？ 幼儿：昆虫朋友 老师：哦，是昆虫朋友，那都有谁会来呢？ 幼儿：认为是昆虫的动物（有可能是错误的） 二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征 老师：那我们一起来看看到底都谁来了。1、教师边出示挂图（或演示课件）边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了） 教师：小朋友们，小蚂蚁的生日会到底都有谁来了？（幼儿根据故事回答） 2、老师：来了这么多客人，为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？ 幼儿：因为他们不是昆虫（幼儿有可能直接说出蜈蚣和蜘蛛不是昆虫的原因） 老师：小蚂蚁是怎么对蜈蚣和蜘蛛说的呢？ 幼儿：“小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以你们不是昆虫” （完整的复述小蚂蚁的话） 3、出示蚕宝宝图片并提问 教师：小朋友们看看这是谁？ 幼儿：虫子、毛毛虫、蚕宝宝? 教师：这是蚕宝宝，小朋友们请用你们的亮晶晶的小眼睛看一看，然后说一说， 蚕宝宝长什么样？（幼儿自由回答）它能参加生日会吗？为什么？ 幼儿：不能，因为他的腿也多了（不是六条） 老师：到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？请小朋友们认真听仔细 看，听完故事你就知道了（导幼儿带着问题倾听故事）。 4、教师边操作挂图（或演示课件）并继续讲故事，通过故事使幼儿进一步了解昆虫的主要特征。 老师：蚕宝宝到底有没有参加小蚂蚁的生日会啊？ 幼儿：参加了。 老师：为什么蚕宝宝不是六只脚也能参加蚂蚁的生日会啊？ 幼儿：“蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，有翅膀，还有六只脚，它也是昆虫”可以参加生日会。老师：我们一起看看蚕宝宝是怎么长大，变成蚕蛾的（出示蚕宝宝变成蚕蛾的 过程图片，让幼儿观察ppt进行描述） 5、儿歌帮助幼儿理解记忆故事 老师：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢？ 幼儿：都有六条腿（都有1对触角等等） 老师：小朋友们都说对了，那老师用儿歌来说一说昆虫特征吧： 小蚂蚁，过生日， 昆虫朋友来参加。 一二三、四五六， 我们都有六条腿。 不能多，不能少， 千万不要数错了。 幼儿跟读儿歌。 三、游戏：送蛋糕 “小蚂蚁今天真高兴，它还给昆虫客人们准备了香喷喷的蛋糕。还有一些客人也要来参加生日会，可是小蚂蚁来不及送蛋糕，你们愿意帮助它吗？” 1、介绍玩法：那我们怎么送呢？一会客人就会出现在这里，老师会问你“蛋糕蛋糕送不送？”如果你觉得这位客人是昆虫朋友，可以把蛋糕送给它，就请你伸出小手（托举状），然后说“蛋糕蛋糕送送送”；如果你觉得这位客人不是昆虫朋友，不能送蛋糕给它，就请把小手藏起来，然后说“不是昆虫不能送”。 2、请幼儿边送边说说，为什么蛋糕要送（或不送）给这个客人吃呢？ 四、活动结束，祝小蚂蚁生日快乐。 “这么多客人一起和小蚂蚁过生日，小蚂蚁真高兴！我们一起来送一首生日歌给小蚂蚁，祝它生日快乐吧！” 中二班 张云燕在活动中： 1、出示了海报，吸引了幼儿的目光，让幼儿说一说，引起幼儿活动的兴趣； 2、利用课件。 （1）、讲述故事，使孩子们了解故事含义； （2）、观看蚕宝宝的成长过程，通过解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程，引导幼 儿进行观察并用语言加以表述。 3、利用儿歌总结了昆虫的特征，这样幼儿知道了昆虫的特征，也是使他们对昆虫产生了兴趣。 4、列举动物，让幼儿说一说是不是昆虫，并让他们说出为什么，在深思考的同时，大胆表达自己的认知和想法，发展幼儿思维和语言表达能力。 附：故事小蚂蚁的生日会 明天小蚂蚁要过生日了，它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。 第二天一大早，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时，蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说：“对不起，你们不是昆虫，请下次来玩吧！”蜈蚣说：“我们也是昆虫，为什么不能进来？”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了。所以你们不是昆虫！”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫呀！”“在一 旁的蚂蚁妈妈赶紧说：“孩子，你错了！蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，还有六只脚和翅膀，它也是昆虫呀！” 小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会【篇三：幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆】 幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆 幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆 设计思想 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 活动目标 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。 活动过程 一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！” 2、一起做健康歌律动，训练幼儿身体的协调能力。 二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。 欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问： 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？ 2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？ 3、它想了一个什么办法？ 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？ 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放课件，幼儿