2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末专项训练：句子（一）（II）卷VIP

2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末专项训练：句子（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”对这句话理解不正确的一项是（ ）A天空下的草原一碧千里却并不显得空旷。B天空下的草原一碧千里却并不是很深。C天底下，满眼绿色，富于生机，并不让人觉得空间过于空阔、辽远。2 . 依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（ ）。一只棕熊慢悠悠地_到围墙的边上，前肢_起，像人一样直立起身子。大脑袋向上_着，嘴巴_得大大的，舌头_了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。A爬抬举开掉B走站伸张探C爬抬伸张探D爬站伸张露3 . 下列句子没有运用修辞手法的是（ ）。A超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来。B他好像和游鱼已经融为一体了。C那只小幼龟就是它们的侦察兵。请你写一个反问句赞美一下美丽的田园风光。4 . 夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（ ）A这山好像有几十万年的生命B这山好像比那山高C这山要把天刺破了D这山像个大葫芦二、填空题5 . 我会按课文内容填空。1.春（_）吹，夏（_）落，（_）霜降，（_）（_）飘。2.（_）（_）明月（_），疑是（_）（_）霜。举（_）望明月，（_）（_）（_）（_）（_）。这首诗是_代诗人_写的。3.人（_）初，性（_）善。性（_）（_），习（_）（_）。6 . 给下面的话加上合适的标点符号。古时候_有个楚国人卖矛又卖盾_他拿起自己的盾夸口说_我的盾坚固得很_随你用什么矛都戳穿它_又举起自己的矛夸口说_我的矛锐利得很_随你什么盾它都能戳穿_7 . 下面的句子都运用了什么修辞方法，请写在括号里。（8分）（1）你难道要违背人类的真理吗？（ ）（2）黄河，中华名族的摇篮.。（ ）（3）菜园里蔬菜在领首微笑，蝴蝶在花间翩翩起舞。（ ）（4）难道你不完成作业是对的吗？是不对的。（ ）三、语言表达8 . 读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加点字写一句话。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。_9 . 按要求写句子。1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（写拟人句）_2.难道世界上还有比这更好听的声音吗？（改陈述句）_3.铜钟挂在大青树的枝干上。（扩写句子，至少两处）_10 . 仿写拟人句。这是树林和鸟最快活的时刻。_。四、句型转换11 . 照样子写句子。（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）（3）例：风来了，小草向我们招手。风来了，禾苗向我们风来了，（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。枝叶间传来鸟声。小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。如果你爱读书，就如果，就（6）改为感叹语气的句子，意思不变。