unit 4 B Lets talk.doc

Unit 4 When is Easter Part B教案东山嘴明德小学 娄翠红一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析 这是本单元的第四课时。Lets try为与本课主题相关的听力练习。Lets talk为交际对话，通过Mike和陈杰讨论生日的情景，学习如何询问并回答生日日期。三、学情分析 在三年级上册、下册Unit6中，学生学过1-20的数字类单词（基数词），在四年级下册Unit1中，学生学习了first floor和second floor，在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词，并在本单元前两课时初步学习了1-5五个序数词及如何询问并回答节日与活动的日期，本节课在此基础上学习如何询问并且回答生日日期。 （本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈）四、教学目标:1. 使学生对Lets try的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。2. 能够在语境中理解How old is he now? Hes 15 days old.的含义。3. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答。5. 能够在情景中运用句型What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么。6. 能够在语境中理解短语both of you的意思并能正确发音。教学重难点:重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演难点：能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答。教具准备:1与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2. 本课时PPT课件教学过程:Step 1:热身复习（Warm-up/Revision）1Free talk2. 教师带领学生拍手长Happy birthday，并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。Step 2:呈现新课 （Presentation）Lets try1. 教师出示Lets try板块的图片，提问Whos this baby? 引导学生猜测。教师说Hes Mikes new cousin. When is the babys birthday? Listen and tick.2. 学生听录音，完成听音选生日日期的练习。3. 再次播放录音，学生逐句跟读并释义。Lets talk教师播放B Lets talk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题： When is Mikes birthday? When is Chen Jies mothers birthday? What will Chen Jie do for her mum? Answers： On April 4th. On April 4th, too. She will cook noodles for her mum. (3) 教师再次播放B Lets talk课文动画，学生跟读。 (4) 教师播放B Lets talk课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调） (5) 师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。2. 教师问Do you love your mum? 教师继续说： I have three questions for you, children. When is your birthday? What will your mother do for your birthday? When is your mothers birthday? Do you know? 帮助学生回答。教师适时板书：When is your birthday? My birthday is on 请学生跟读、拼读。3. 教师播放Lets talk 板块的动画视频，学生观看并模仿跟读，注意语音和语调。4. 教师提问：What will Chen Jie do for her mother on April 4th? Does Mike like Chinese noodles? Why? 引导学生回答？5. 学生打开课本自主阅读，寻找相关信息来判断自己的答案是否正确。6. 教师板书What will you do for your? Ill 然后说Chen Jie will cook noodles for her mother. What will you do? 请学生回答、说一说，边表演，做出动作。Step 3:Practice1. 学生分角色听录音，模仿并朗读对话，两人一组练习后表演对话。2. 学生完成41页的Role-play游戏活动。3. 教师创设情境，请学生根据核心句型进行对话创编。Make a