【同步练习】《专制下的启蒙》（人民版）.docx_第1页
【同步练习】《专制下的启蒙》（人民版）.docx_第2页
【同步练习】《专制下的启蒙》（人民版）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专制下的启蒙同步练习 选择题1、启蒙运动兴起的最主要的因素是A封建制度腐朽 B神学思想兴盛 C资本主义经济的发展 D文艺复兴的影响2、欧洲启蒙运动高举的旗帜是A复兴希腊、罗马古典文化 B人文主义C理性主义 D全面否定罗马天主教会3、欧洲启蒙运动的思想核心内容是A肯定人、注重人性B把人和人性从宗教束缚中解放出来C崇尚理性D批判教权和专制王权，追求民主和个人自由4、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A反对教权主义和蒙昧主义 B宣传天赋人权C提倡自由、平等 D主张建立法制社会，法律面前人人平等 简答题5、欧洲启蒙运动兴起的历史背景、性质、思想体系、作用是什么？6、卢梭和康德的思想主张是什么？答案和解析【答案】 1.C 2.C 3.D 4.D5.历史背景：经济：17、18世纪，资本主义经济进一步发展；政治：封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展；思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想，为进一步的反封建斗争创造了思想条件；科学：自然科学的进步提供了锐利的思想武器阶级：新兴资产阶级的力量进一步壮大。性质：资产阶级反封建的思想解放运动 思想：理性人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。作用：（1）为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备（2）用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。（3）启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张. （4）留下充满个性的浪漫主义.6.卢梭：.社会契约论和人民主权说 ,人类不平等的根源在于财产私有制，著作:社会契约论 。康德：认为启蒙运动的核心是理性；主权属于人民；要自由也要自律；启蒙运动的核心是人的理性判断；强调人的重要性，人不是工具；主权在民，自由平等是人赋的人权。自由平等只能在法律范围之内 ；著作纯粹理性批判。 【解析】 1.本题考查启蒙运动兴起的背景。主要因素是资本主义经济的发展，故C 正确。2.本题考查启蒙运动的旗帜，理想主义，故C正确。3.本题考查启蒙运动的核心，批判教权和专制王权，追求民主和自由，故D正确。4.本题考查人文主义的发展，表现主张建立法制社会，法律面前人人平等，故D正确。5.本题考查启蒙运动的基本概况，结合所学知识即可得知答案。历史背景有经济、政治、思想、科学、阶级等方面。性质：资产阶级反封建的思想解放运动 思想：理性人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力作用：为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备；用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代；启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。6.本题主要考查启蒙运动代表人物的思想主张。.卢梭：.社会契约论和人民主权说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论