2019-2020年三年级英语 Unit4 Lesson24教案 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语 Unit4 Lesson24教案 人教新版一、教学目标与要求 1.能听懂、会说第四单元的重点句型、单词及主要对话 句型: Do you like . Yes I do.Do you like . No, I dont I like . What about you?对话： 1A: Hi How are you? B: Im fine.A: Oh, have an apple. B: No, I dont like apples. I like bananas.2A: Hi, . Do you like ?B: No, I dont. I like .What about you?A: I like .2.能将对话和句型运用到实际生活当中 3.能理解并能讲述Fun story 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Fun story的对话难点：讲述Fun story 的内容。三、课前准备教师准备挂图、幻灯片、面具、等实物，教学光盘、录音机。 四、教学步骤和建议 1.热身(Warm-up) ：1.读以前所学的会话和chant，唱英文歌曲 。 2.全体同学齐读1-23课，要求最齐、最快、最大声。 2.新授（Presentation）1.全班学生看本课VCD教学片。 2.学生观看几遍教学片后，试着跟读Fun story 的内容 3.请学生根据挂图猜出句意。必要时教师做一定的指导。 4.跟教师读，教师纠正部分单词的发音 5.学生分组分角色大声朗读。 6.自制字母卡片，并图颜色。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1.打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 2.家庭作业：跟读课文， 自制彩色字母卡片 A B C D E F G H I J 。试着复述课文。附送：2019-2020年三年级英语 3A Unit 1 Hello(1)教案 人教新版Teaching aims： 1、能够在情景中理解会说Hello! Hi! Im , 并能够在真实的语言环境中初步运用.2、能够听、说、认、读单词：cat monkey 3、学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容。Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：Hello! Im 并熟练地应用在日常生活中。Teaching aids:相关的动物图片，录音机，头饰等。Teaching procedure :1.Warm-up ：课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。2.Presentation：a.以自然的方式向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello, Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello!练习问好。b.让学生到讲台上来，戴上Li Yan的头饰说Hello, Im 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。c.向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图，提问：Look, whats this ? 并将贴在树后的动物图片进行移动，然后戴上面具说：Hi , Im Mimi. Hello, Im Mimi.d.听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 3Practice:找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问