化学人教版九年级下册物质的除杂与鉴别

初中化学复习-物质的除杂和鉴别 教案下山镇下山中学 李成【教学目标】1、 知识目标：掌握除去杂质的原理和方法、掌握常见物质的的鉴定方法2、 过程与方法：通过讲解使学生了了解除去杂质的原理，通过练习使学生掌握除去杂质的方法，掌握常见物质的的鉴定方法3、 情感态度和价值观：培养学生严密的思维能力在，知识迁移能力、类比能力【教学重点】除去杂质的原理、掌握待定物质法，熟悉物质的的鉴定方法和步骤、实验过程【教学难点】除去杂质的原理、掌握待定物质法，熟悉物质的的鉴定方法和步骤、除杂和鉴定的区别【教学准备】幻灯片、课堂练习【教学过程】问题设置：如何除去CO2中混有的CO？授课】一、除杂的原理1、主要成分的质量不能减少（可以增多）；2、除杂时不能引进新的杂质。3、将杂质转化为主要物质、易分离物质（水、气体、沉淀）二、除杂中常用到的实验操作：过滤（有沉淀产生时）、蒸发（从溶液中得到固态时 ）、干燥（当气体从溶液中通过时）、结晶、溶解、灼烧、汽化、沉淀、转化等三、常见物质的除杂1、除去CuO中的C：在氧气流中灼烧（C+O2CO2）。2、除去CO中的CO2：使混合气体通过澄清的石灰水或氢氧化钠溶液3、（Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O和2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）。4、除去CO2中的CO：使混合气体通过灼热的氧化铜（CO+CuOCu+CO2）。5、除去CaO中的CaCO3：高温煅烧（CaCO3CaO+CO2）【注意】不能加稀盐酸，因为CaO能与稀盐酸中的水反应生成Ca(OH)2。6、除去大理石中的杂质：高温煅烧大理石或石灰石（CaCO3CaO+CO2）；将反应后的固体放入足量的水中，使其充分溶解，过滤（CaO+H2O=Ca(OH)2）；通入过量的二氧化碳（Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O）；过滤。【注意】如果杂质很难用一般方法除去，可以将主要成分从混合物中分离出来，然后通过反应再变回来。除去Cu中少量的Fe：物理方法用磁铁反复吸引。化学方法滴加稀盐酸或稀硫酸，然后过滤。【注意】不能加硫酸铜溶液，否则容易导致除杂不彻底。除去FeSO4溶液中的CuSO4：加入铁粉（铁丝）；过滤。除去可溶物中的不溶物：溶解；过滤；蒸发结晶。除去不溶物中的可溶物：溶解；过滤。将两种可溶物分离：见“溶液”单元的冷却热饱和溶液法和蒸发溶剂结晶法。在溶液中，杂质有盐的时候，可以考虑把盐变成水、气体沉淀。二、常见物质或原子团的鉴定1、氧气的鉴定方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。2、氢气：点燃，气体会发出淡蓝色火焰。如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出“噗”声；如果气体不纯，会发出尖锐爆鸣声。3、二氧化碳：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是CO2。4、三大可燃性气体的鉴定：点燃，通过无水硫酸铜CuSO4，再通过澄清的石灰水（顺序不能颠倒！）5、H2：生成物能使无水硫酸铜变蓝，但不能使澄清石灰水变浑浊。6、CO：生成物不能使无水硫酸铜变蓝，但能使澄清的石灰水变浑浊。7、CH4：生成物既能使无水硫酸铜变蓝，又能使澄清石灰水变浑浊。【注意】不可以根据气体燃烧时的火焰颜色来鉴别气体。水的鉴定：如果液体能使无水硫酸铜变蓝，说明液体中含有水。三、原子团的鉴定1、碳酸根的鉴定：加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。如果澄清的石灰水变浑浊，说明有碳酸根离子。2、鉴定CaO是否含CaCO3也加盐酸。3、鉴定Cl-：先加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有Cl-。4、鉴定SO42-：先加入Ba(NO3)2溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有SO42-。5、鉴定CO32-：加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有CO32-。6、鉴定HCO3-：同上。7、鉴定Cu2+：加入NaOH溶液，如果有蓝色沉淀，说明含有Cu2+。8、鉴定Fe3+：加入NaOH溶液，如果有红褐色沉淀，说明含有Fe3+。9、鉴定H+：借助石蕊或pH试纸。如果石蕊变红或用pH试纸测出的pH值小于7，说明含有H+。加入碳酸盐（如CaCO3），将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有H+。加入活泼金属，如果金属表面产生气泡，并且产生一种可燃性气体（点燃之后安静燃烧，发出淡蓝色火焰。如果气体不纯，会发出尖锐的爆鸣声），说明含有H+。加入Fe2O3（铁锈），如果铁锈逐渐溶解消失，溶液由无色变成黄色，说明含有H+。加入弱碱，如果弱碱逐渐溶解消失（如果加入Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2，溶液的颜色还会发生变化），说明含有H+。鉴定OH-：借助石蕊、酚酞或pH试纸。如果石蕊变蓝、酚酞变红或用pH试纸测出的pH值大于7，说明含有OH-。加入CuSO4，如果出现蓝色沉淀，说明含有OH-。加入Fe2(SO4)3，如果出现红褐色沉淀，说明含有OH-。可以参考“碱的通性”中的第四条，使溶液中有气体或沉淀生成。10、鉴定水：通过白色的硫酸铜，如果硫酸铜变蓝，说明有水（CuSO4+ 5H2O = CuSO45H2O）如果要鉴定多种物质，必须把鉴定水放在第一步。如果除水，必须放在最后一步。11、鉴定二氧化碳：通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO2。12、鉴定一氧化碳：通过灼热的氧化铜，如果黑色粉末逐渐变成红色，并且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO。13、鉴定NH4+：以氯化铵（NH4Cl）为例，方法一NH4Cl + NaOH = NaCl + NH3+ H2O；方法二把NH4Cl和Ca(OH)2混在一起研磨。如果闻到刺激性的氨味，或者能使红色的石蕊试纸变蓝，说明是铵态氮肥。14、蛋白质的鉴定：点燃，如果有烧焦羽毛的气味，就说明有蛋白质。15、鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。16、鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断