中考语文140分不是梦.doc

中考语文，140分不是梦（郝军）高分三大策略：1.知己知彼，百战百胜2.夯实基础，提高能力3.分分必争，注重细节一、文言文（42分）期望值42分（一）默写 16题（18分）（二）诗词理解 7、8题（4分）复习要点：第7题 文化含量高的名词性词语第8题 每一联（或每一阕）的意思（三）课内文言文 911题（8分）复习要点：第9题 文学常识（作者、朝代等）第10题 句子翻译（方法）第11题 段意、主旨（四）课外文言文 1215题（12分） 12题实词解释复习要点：150个实词 13题句子翻译复习要点：字字落实，连词成句 14题内容理解答题诀窍：用文中的语句作答 15题中心提炼答题诀窍：与第14题有“亲属关系”；答必扣题二、现代文（48分）期望值44分考点一：能正确书写3500个常用汉字。试题举隅： （2009）根据拼音写汉字（2分）水草丰mo （2008）第段加点词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。（2分）考点二：能运用11种标点符号。复习要点： 明确规定掌握的11种标点符号。 句号、感叹号、问号表示不同的语气。 联系上下文，理解引号、省略号、破折号在文中的意义。 借助分号、冒号等理解句子之间的关系。考点三：能根据语言环境理解词义，辨析同义词反义词，领会词语的感情色彩。试题举隅： （2008）11.第段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是 ，加点词“肥料”在文中的意思是 。（4分） （2009）16.依次填入第段横线上的词语应是（3分）A丰富 陶冶 美化 B美化 丰富 陶冶C美化 陶冶 丰富 D丰富 美化 陶冶复习要点： 联系上下文，词不离句。 审题要仔细，注意题目要求。 领会感情色彩，注意词语搭配。考点四： 能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。试题举隅： （2007）17题 品读第段画线部分“奶奶。奶奶！奶奶”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。 （6分）复习要点： 明确四种语气不同的句式；注意不同句式所使用的标点符号不同。 陈述句与疑问句中的反问句转换时，要注意不改变原意。（在适当之处加或减一个否定词即可） 一般而言，反问句较陈述句语气强烈。考点五、六、七 (5)能根据不同文体的特点，读懂文章的内容。 (6)能分析文章的思路结构：说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)；记叙文(顺叙、倒叙、插叙)；议论文(总分、并列、层进、对照)。 (7)能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。复习要点：运用 “三步五字诀”一读（仔细认真阅读）二理（理清层次结构）三做： 1、审审题认真仔细2、定确定回读范围3、寻寻找关键语句4、思思考答题形式5、写书写清晰完整说明文阅读试题举隅： （2009）17题 依据第段内容，下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是（3分）A、社会发展和人类文明程度提高。B、城市居民有一种返璞归真的需求。C、花卉的现代栽培技术日益成熟。D、花卉装饰可以使城市生活环境更优美。 答案：C试题举隅： （2009）19题 本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有（9分）（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2）；（3）；（4）。答案： (2)城市花卉装饰的分类及其标准 (3)城市花卉装饰的主要材料 (4)城市花卉装饰的设计原则试题举隅： （2008）13题 根据文意，下列理解错误的一项是（3分） A海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。 B人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。 C深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。 D单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。 答案：C记叙文阅读试题举隅： （2009）25题 对第16段画线句理解最恰当的一项是（4分）A思贤终于在可可西里懂得了生活的道理。B思贤终于在可可西里决定回家完成学业。C思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。D思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。答案：C(4分)A(2分)试题举隅： （2008）16题 请具体说明第段在文中的作用。（6分）（1） （2） 答案：渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。试题举隅： （2008）19题 从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分） A年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起 B年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗 C国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机 D国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机答案：B议论文阅读试题举隅： （2005）11题 本文围绕文学展开论述，第段主要论述了 ；第段主要论述了 。（4分）答案：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。考点八：能识别和运用7种修辞方法，能理解修辞方法的表达效果。试题举隅： （2009）24题 第15段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了修辞方法，其表达效果是。（4分）复习要点： 明确中考规定的7种修辞方法。 懂得7种修辞方法的识别特征。 理解修辞方法的表达效果或形象生动；或强调突出。 能联系句意、结合文意，完整答题。 考点九：能辨别4种说明方法，并分析其作用。试题举隅： （2009）18题 第段运用的说明方法是，其作用是。（3分）复习要点： 明确中考规定的4种说明方法。 懂得4种说明方法的识别特征。 理解说明方法的作用准确具体地说明了X。 X=运用说明方法说明的某一特征。考点十：能分析人物描写、环境描写的作用。试题举隅：（2009）22题 第段中“大家总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是。（3分）答案：彼此间都感受到了对方心中蕴含的高尚情感试题举隅： （2008）18题 珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 ；第段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 。（4分） 答案：因发现广场上没有中国国旗而气愤；因自己没有国旗而焦急。复习要点： 理解人物描写的作用形象生动地写出了人物的“三情两点”。三情感情、心情、神情两点性格特点、精神品质（中心主旨） 理解环境描写的作用为人物活动提供必要的背景（时间、地点、时代背景、活动氛围等）；为中心事件的展开作一定的铺垫。注：如果是段落的话，还要段落在文章结构上所起的作用（大多为“引起”的作用）考点十一：能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解。试题举隅： （2008）20题 姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（8分）考点十二：在理解文意的基础上，能根据要求作适当的拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。试题举隅： （2009）26题 请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右）（8分）考点十三：能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。试题举隅： （2009）20题 2010年5月1日，学校为庆祝上海世博会开幕，计划在校门口摆