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Period 4 授课人:_ 授课班级: _ 授课时间：2016年_月_日_午第_节课 题Unit 2 What time do you go to school？（第4课时）教学批注教 学 设 计一、教学三维目标1.知识与技能：(1) 通过本单元的学习，使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇，能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈；(2) 通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神；(3) 通过谈论作息时间及日常活动，培养学生合理安排作息时间的意识。2.过程与方法：启发式教学和讨论法3.情感态度与价值观：让学生能合理安排作息时间二、教学重点、难点教学重点（1）时间的表达法（2）第三人称单数谓语动词的运用（3）本单元的新词汇多及内容跨度大也给学生在理解和掌握上带来了一定的困难。教学难点Ss write an essay about their daily abilities.三、教学准备录音机、磁带、实物、图片等四、教学课时 5课时五、教学过程Step 1 Check their homework Choose some students to tell us the Sunday schedule and collect it Step 2 Self check1. Page 70 part 1,Let them to finish it.2. Have a dictation.Step 3 Design a survey 1. According to the knowledge, let them to design a survey.2. Write down on page 70.3. Ask some students to do it orally.Step 4 Game1. Divide them into three groups, and write the name, time and actions on the paper.2. Collect them into three boxes, and ask students to choose, then make a sentence. 3. If he is right, his group will get one flag.Step 5 Culture notes1. Read through just for fun.2. Discuss in groups.3. Tell us what happened.Step 5 HomeworkArrange your class in a weekMonday.Tue
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