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文档简介

14.乡愁学习目标1.反复诵读，掌握诵读诗歌的要领和技巧。2.了解诗歌的写作顺序和感情线索。3.分析本诗独创的意象和精巧的构思。4.品味诗歌语言，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。一、自主学习（一）生字词1.辨析形似字，分别组词。枚（ ） 峡（ ） 墓（ ） 湾（ ）玫（ ） 陕（ ） 幕（ ） 弯（ ）2. 结合诗意解释下列词语。（1）乡愁：（2）海峡：（二）文学常识本诗选自白玉苦瓜，作者是著名诗人 ，1928年生于南京，现居台湾。代表作有乡愁、乡愁四韵，春天，遂想起，被称为 。 （三）整体感知1.朗读下列诗句，用“/”划出句中停顿。而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 2. 这首诗通过哪些意象表达乡愁的？3.全诗按时间顺序结构全篇的，请写出表时间的词语。二、合作探究1.这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？2.把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？3. 用“乡愁是”说几句话。三、反馈练习下面对乡愁一诗的理解和分析，正确的一项是（ ）A全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。2对诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中的表达效果理解有误的一项是（ ）A是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。B看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。C运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。四、类文阅读乡色酒舒兰 三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十乡愁也满年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满1.诗作由 30 年前后的两幅画面组成，第一幅画面表现了诗人对家乡以及少年生活的_ _，第二幅画面体现了游子强烈的思乡之情和无法回到家乡的_与_。2.诗中的_ _，也就是_这个意象连接了两幅画面。3.诗中以鲜明的_营造出两种不同的氛围，这就更加增添了月圆人不圆的_色彩。4.“明月”曾出现许多变称，比如苏轼词中即有“但愿人长久，千里共_ _”。5._ 说“乡愁说一湾浅浅的海峡，我在这
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