电化学与电镀工艺学专业建设.doc

- 9 -项目编号：理学院教学、科研项目立项申请书（讨论稿） 学科门类： 工 学项目名称 电化学与电镀工艺学专业建设申 请 者： 罗 杰承担单位： 烟台南山学院理学院协助单位：填表日期： 2008.12.4理学院编制 2008.12.4填表说明及填写要求：一、 本申请书各项内容要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。二、 封面“项目编号”一栏由学院秘书填写。三、 院内项目申请书一式三份（电子版），申请人存根一份，申请人所在教研室一份，学院留存一份。四、部分栏目填写要求：1、 学科门类：分理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学共11类。2、项目名称：应确切反映项目内容，不超过25个汉字（含标点符号）。3、项目内容性质：以下第“五”中所列“项目内容性质”仅供填表时参考。4、所属学科领域：申请课题所需的基础学科。如涉及多学科可填写两个，先填为主学科。5、项目组成员：指在项目组内对学术思想、技术路线的制定与理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。五、“项目内容、性质”简介 1、专业建设方面1.1专业建设调研报告；1.2专业建设方案；1.3专业群方向模块课程设计；1.4岗位群针对性课程设计；1.5专项技能模块课程设计；1.6专业招生与就业；1.7实验实训方案的设计与可行性分析；1.8校企合作、工学结合的初步探索；1.9产学研办学模式的创新设想初探；等等.2.0就业市场的信息收集、整理、发布（理学院网站或学校信息平台） 2、课程建设方面2.1课程年鉴自查报告；2.2教材建设（教材，讲义，学习指导书，复习资料等）；2.3选修课的选题与申报；2.4根据烟台南山学院的培养目标，对同一课程、不同教材版本的分析对比研究；2.5“数学建模”的开课、组队、辅导与参赛；2.6课程网络媒体资源建设；2.7精品课程建设；3、师资队伍建设方面3.1师资队伍结构梯队建设（职称结构、年龄结构、知识结构）；3.2传帮带的经验总结和创新实践；3.3教育、教学研究团队建设；3.4科学研究团队建设；3.5学术报告；3.6专题讲座；3.7学校、理学院两级优秀教师的评选条件及评选结果的利用；4、教学研究与教学改革方面4.1职业教育研究动态的跟踪、整理、报道（理学院网站等）；4.2第三届民办教育南山论坛“论文写作”；4.3创新教育理念和教学模式研究；4.4教学内容的改革与实践；4.5教学手段改革初探；4.6教学方法改革研究；5、科学研究方面5.1基础研究：指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。5.2应用基础研究：指有广泛应用前景，但以获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。5.3应用研究：为了确定基础性研究成果或知识的可能的用途，或是为达到某一具体目的、预定的实际目的确定新的方法（原理性）或途径的研究。5.4试验发展：指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。5.5“实用技术”的推广、开发：6、理学院的管理改革与创新方面 6.1课堂教学质量的监控、考核与评价及考核结果的利用； 6.2年终考核的改革与创新以及考核结果的使用； 6.3优秀教师的评选程序研究； 6.4教研室工作的考核与评价及其考核结果的使用； 6.5理学院工会的职责及其考核； 6.6大学物理实验室规范管理初步设想； 6.7面向双证理工专科物理实验项目的开发及大学物理实验室仪器的充分利用； 6.7理学院报刊、杂志、文档及固定资产规范管理。 6.8理学院网站的维护与管理； 6.9理学院创新管理理念研究； 6.10教学、科研立项项目的评审、鉴定与评价及鉴定结果的使用；项目名称：电化学与电镀工艺学专业建设项目内容性质：专业建设方案项目起止时间：08.11.3至今申请者姓名： 1.罗 杰 2.陈永衡 3.王捷 申 请 者 已 发 表 的 成 果时 间刊 物 名 称成 果 名 称作者、位次20082Journal of Information & Computational Science Dual-rate Inferential Control on Uncertainty SystemsJie Luo*, Xiaohua Liu2008.6Pro. of CCDC网络化多速率采样预测控制及其稳定性分析罗杰，刘晓华2008.4Pro. of ICMICAnalysis and design of dual-rate inferential control systems罗杰，刘晓华2008.4控制工程基于网络模型的综合多速率采样预测控制 器刘晓华，罗杰一、课题研究的目的和意义1. 课题研究目的：通过本课题的学习及实验操作，掌握电化学基本原理以及电镀工艺的理论知识，并能将电化学原理应用于电镀工艺中，掌握各主要镀种电镀工艺的工艺规范，影响因素及故障排查。具备动手操作电化学仪器及电镀设备的能力。并能解决当前电镀工艺方面的实际问题。2. 课题研究的意义： 通过对本课提的研究和学习，可以具备独立完成各工艺操作，运用电化学理论知识分析解决电镀生产中的问题及开发新的电镀工艺的能力。该专业的开设将为我国输送更多更优秀的电镀工艺方面的高技术专业型人才，毕业生也可以根据所学电镀工艺知识自住创业。二、基本研究内容通过对本课题的学习，使学生理解电化学基本原理，并能掌握该原理在电镀工艺中的应用，掌握各主要镀种电镀工艺的工艺规范，影响因素及故障排查。1）电化学基本概念掌握电化学中极化、过电位、电流密度等一些基本概念，电流效率测量及电镀的一些基本计算；了解双性电极现象，镀层分类。2）电极及溶液的界面性质熟悉离子双电层的结构模型，掌握双电层，微分电容曲线及电毛细现象等基本概念，掌握活性粒子的吸附特性。3）极化及极化在电镀中的应用了解极化曲线的测量，能运用极化曲线分析电镀中的问题。4）金属的电沉积过程掌握单金属离子及络离子阴极还原过程，掌握表面活性物质对金属离子还原过程的影响，了解金属结晶过程。5）电镀的阳极过程熟悉电镀阳极钝化现象，理解钝化机理，熟悉影响电镀中阳极过程的主要因素。6）影响镀层组织的主要因素掌握影响镀层组织的因素，包括电解液和电镀工艺规范。7）阴极析氢对镀层质量的影响熟悉阴极析氢对镀层质量的影响，了解析氢机理，掌握影响析氢的主要因素。8）电解液的分散能力及常见故障排除理解电解液分散能力及覆盖能力基本概念，掌握影响电流及金属镀层在阴极上均布的因素，熟悉赫尔槽结构及赫尔槽实验在电镀中的作用。掌握常见故障的排除方法。了解分散能力及覆盖能力的测试方法。9）电镀前处理掌握抛光、除油、浸蚀等前处理工艺规范。10）单金属电镀掌握镀锌、铜、镍、铬等镀种的电镀工艺规范，影响因素及故障排除；了解装饰性电镀的工艺规范及影响因素(如黑镍、珍珠镍、砂镍等）。11）合金电镀理解金属共沉积理论，掌握仿金、锌合金电镀工艺规范。12）特殊基体材料电镀掌握特殊基体（包括锌及合金压铸件、铝、镁合金件及非金属基体材料）电镀前处理工艺，掌握化学镀镍、铜的工艺规范。13）转化膜理解铝氧化原理，掌握铝阳极氧化，钢铁氧化工艺规范，了解铝的微弧氧化工艺。三、研究方法、工作方案及可行性分析。1. 研究方法理论学习与实验相结合，将所学的理论知识用于生产实践。2. 工作方案第一、二、三学期结合实验进行理论知识的学习；第四、五学期到生产车间实习实训；第六学期进行实习实训总结，并结合生产实践中遇到的问题与不足进行相关理论知识的巩固与补充，撰写毕业论文。3. 可行性分析南山集团相关部门可提供良好的实践的场所，能避免理论与实践脱离。可以培养出合格的电镀工艺专业人才。四、项目研究进度或调研计划安排。1 到各高校开设该专业的学院及电镀相关企业单位调研；2 进行相关课程设置与课程建设，并配备专业课教师及实训教师；3 申请招生；4 开展三年制专科教学工作；5 结合所学理论知识组织生产实践；6. 毕业、就业工作。同行专家评审结果及推荐意见： 该课题具有较强的实用性，随