神圣的使命感——读《中小学教师职业道德规范》心得

1/4神圣的使命感读中小学教师职业道德规范心得时代在变化，经济在发展，当前的教育面临着严峻的形势。教育上的任何一个动静，都会引发社会上的一池涟漪。在这样的形势下，学习中小学教师职业道德规范尤为重要。细读中小学教师职业道德规范，我认为中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。教师职业与别的职业不一样就在于教师职业是一种自我监督的良心职业、充满神圣的使命感的职业这是因为教师在本职工作中是否真正尽职尽责，很难准确测量，很大程度上要依靠神圣的使命感去工作我们的职业是伟大的，然而，可能由于工作的繁忙与疲惫，也可能由于个人性格的特点，有时我们的工作还有诸如下列的现象一个面无笑容、冷若冰霜的教师给学生的印象常是“凶”。学生会因此而惧怕，难以产生敬慕之情，从而难以学习上进。所以教师要有平易近人的态度、笑容可掬的表情。要善于营造校园和谐、亲切的气氛，在无形中缩短老师与学生的心理距离。每个人身上都有闪光点，“后进生”也不例外。面对2/4“后进生”，教师不应简单粗暴，体罚或变相体罚学生，用神圣的使命感在学习上关心与辅导“后进生”，要积极挖掘他们身上的潜能，循循善诱，激发他们奋发向上的内在动力。面对着一个个“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁是未来的人才呢教育就是培养生命的事业，世界上再没有比培养生命更重要的事业。我们有了神圣的使命感，我们会把学生看成自己的孩子；有了神圣的使命感，你会站在学生的角度思考学生的行为；有了神圣的使命感，面对淘气、“愚笨”的学生，我们就会多一份冷静、少一份冲动；就会多一份责任、少一份怨气。教师是学生的引路人，一个优秀的教师，将会影响学生一生的成长。很难想象没有爱心、素质低下的教师会带出健康、优秀的学生。因此，每一位教师都要注意自己的一言一行，为人师表，充满神圣的使命感。教师的职业是崇高的，教育事业是伟大的，愿我们的每一个老师用神圣的使命感来对待学生，用神圣的使命感来规范自己的行为。时刻记住我们的教师职业道德规范爱岗敬业、热爱学生。愿我们的教育越来越和谐，越来越美好。神圣的使命感读中小学教师职业道德规范心得相关内容三尺讲台，爱的事业师德师风心得体会3/4九月，新的教师职业道德规范终于在我们的热切关注中诞生了，精悍的六条、寥寥四百余字，却蕴含了更丰富的内涵，也带来了更浓郁的时代气息。将终身学习进行到底新中小学教师职业道德规范学习体会自9月2日教育部公布新中小学教师职业道德规范后，我校领导利用政治学习时间，组织全体教师认真学习了新修订的中小学教师职业道德规范，作为我们新学期师德教育的第一课。教师师德师风心得体会用爱和责任撑起教育的蓝天为人师表，师德惟馨。师德是什么千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释她，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解她。我们中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德。学习中小学教师职业道德规范（修订版）的心得体会第24个教师节到来之前，新修订的中小学教师职业道德规范出台。改革开放以来，我国于、年先后三次颁布和修改了中小学教师职业道德规范，这次修订是继年以后首次对规范进行修订。小学教师学习中小学教师职业道德规范心得体会前不久，学校组织老师们认真学习了新版教师职业道德规范，规范的内容有六条，即爱国守法、爱岗敬业、关爱4/4学生、教书育人、为人师表、终身学习。加强师德师风建设塑造为人师表形象教师这一行业已越来越受到社会的关注，然而要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教师也教得愉快，确实是件不容易的事。教师在学校里对学生起着直接的影响作用，因此，教师自身的品德修养尤其重要。学习中小学教师职业道德规范心得体会500字通过学习中小学教师职业道德规范，使我明白了要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。学习教师职业道德规范有感所谓师德，