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文档简介
明天不封阳台 倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂 日积月累 n sh qi o x n f b i j j n m zha zh 违背 相冲突的理论 像鱼鳞 梳子齿一般密密麻麻 整整齐齐地排列着 快速阅读文章 并用简短的话语概括课文内容 阅读感悟 围绕明天要 不要封阳台 从文中找出 我 的态度变化情况的语句 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 坚决 动摇 改变决定 请同学们细读课文 小组讨论 思考 封 与 不封 的原因各是什么 合作探究 你从作者的态度变化中有什么启示呢 想一想 心灵对白 面对着这只受伤的鸽子 这个可爱的生灵 假如我们与它来一次心灵对话 此时此刻它会对你说什么 你又会对它说点什么呢 请设计一段心理对话 让我们再读课文 看看文中哪些语句触动了你 令你非常感动 引起了你的共鸣 请找出来加以体会 品味语言 爱护这一只鸽子 可以不封阳台 用布条帮鸽子做窝 找来水和玉米粒 用作鸽子的晚餐 但是 怎样 爱护所有的自然造化 爱护一切有益的生命 呢 想一想 议一议 思维拓展 小结 本文采用夹叙夹议 叙议并进的写法 不断深入挖掘 人与自然应和谐相处 这个最具时代意义的主题 给人以深刻的启迪与感悟 夹叙夹议在记叙中插入自己的观点 这种表达 我们称之为夹叙夹议 叙 是 议 的基础 议 是 叙 的深化 自写自编 关于保护益鸟的倡议书 将内容读给自己的亲朋好友听听 动之以情 晓之以理 以自己的言行感化他们 使他们也投入到爱护环境 保护大自然的洪流中去 语文实践活动 爱护大自然的生命 也是给我们多留一份生存的空间 歌曲
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