全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学六年级数学下册解方程比例专项综合练习1. 把一个长6cm,宽4cm的长方形按2:1放大后,得到的图形的面积是( )cm2 A .48B .24C .96D .722. 单价一定,总价和( )是相关联的量。A .速度B .边长C .数量3. yx9,x和y是( )A .相关联的量B .无关的量C .不一定是相关联的量4. 图形的各边按相同的比例放大或缩小后,所得到的图形( )不变A .面积B .体积C .周长D .形状5. 甲加工3个零件用40分,乙加工4个零件用30分,甲、乙工作效率比是( )A .3:4B .4:3C .9:16D .16:96. 下面的数中,( )可以和2、6、10组成比例A .30B .5C .87. 表示x,y正比例关系的是 ( )A .xy=5B .y=x C .y+x=20D .xy=78. 用一个放大一百倍的放大镜来观察一个30的角,则观察的角( )A .大小不变B .缩小了100倍C .放大100倍9. 一个长方形按4:1放大后,得到的图形与原图形比较,下列说法中正确的是( )A .周长扩大16倍B .周长缩小16倍C .面积扩大16倍D .面积缩小16倍10. 将线段比例尺 A .1:40B .1:400000C .1:400000011. 解比例。2:80.4:x12. (2015锦江区)老李今年a岁,小王今年(a15)岁,过13年后,两人相差_岁13. 写出一个你喜欢的比例14. 成正比例的两种量在变化时的规律是它们的_不变15. 解方程(比例)(1)(2)16. 两个比值相等的比不一定能组成比例。( )17. (2015吉安)丽丽比亮亮多a张画片,丽丽给亮亮_张,两人画片张数相等18. 写出比值是15的两个比,并组成比例19. 三个连续自然数中间的一个数是a,他们的和是_20. 一个长方形操场,长160米,宽120米。如果把它画在比例尺是1:4000的地图上,长_厘米,宽_厘米21. 运一堆货物,甲用7小时运完,乙用5.5小时运完,甲和乙所用的时间的比是多少?工作效率的比是多少?22. 修路队修一段路,头3天修了135米,照这样速度,又修了8天才修完这段路,这段路长多少米?23. 在比例尺是1500000的地图上,量得甲地到乙地的距离是1.8厘米,李林以每小时间4.5千米的速度从甲地到乙地,需要几小时?24. 设一个量x与另一个量y成正比例,已知当x=6时,y=4(1)写出y和x的关系式(2)求出当x=6.9时,y的值25. 下列各题中的两种量是不是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年老人护理机器人研发可行性研究报告及总结分析
- 2025年数字金融与区块链结合的探索可行性研究报告及总结分析
- 2025年地方特色餐饮品牌建设可行性研究报告及总结分析
- 物流专业毕业论文开题报告
- 基于BigTable的科技创新知识服务平台建设
- 《装配式绿色建筑质量管理研究(论文任务书)》
- 新媒体运营岗位实操测试题库及解析
- 征兵体检过程中的常见问题解答及解析
- 智能建筑设计与管理知识竞赛题集及答案
- 工程师职称评审范例填写模板
- GB/T 17316-2011水稻原种生产技术操作规程
- 休闲旅游人员推销步骤
- 2022年安康市交通建设投资集团有限公司招聘笔试试题及答案解析
- 2022高中英语译林版新教材选择性必修一课文翻译(英汉对照)
- 过敏性休克的急救(共31张PPT)
- 二尖瓣峡部的消融和验证
- 科研项目申请书撰写技巧与形式审查要点(51张)课件
- GB∕T 40853.1-2021 高频感性元件 电特性及其测量方法 第1部分:纳亨级片
- 连续非连续性岩体的数值方法PPT通用课件
- 中小学体育器材配备标准
- 阀门标示及颜色标准
评论
0/150
提交评论