部编版四年级上册语文期中语文试卷含答案.docx

部编版四年级上册语文期中测试卷一、看拼音写词语。(5 分)二、给带点的字选择正确的读音。(8 分)枝折花落(zhsh)撞倒(chungzhung)泥泞(nngnng) 疙瘩(dda)勾当(dngdng) 供养(gnggng)堤岸(dt) 隧道(susu)三、形近字组词。(4 分)侮( )踩( )厉( )侍( )海( )采( )历( )诗( )四、补充词语。(3 分)枯枝( )叶 不可思( ) 坐( )不安( )如烟海 ( )费心机 精神大( )五、按要求完成下列各题。(30 分)(一)照样子写词语(3分)1.勤勤恳恳 2.可怜巴巴 3.整理整理 (二)按要求写词语(3分)1.含“龙”的成语: 2.含“虎”的成语: 3.含“马”的成语: (三)积累与运用(6分)1.雨中的树林是个 ，走进去你就会变成一个 。(1分）2.九月 初开放，十月 正上妆。(1分)3.十一月 供上案，十二月 雪里藏。(1分)4.绿水本无忧， (1分) ，为雪白头。(1分)5.山重水复疑无路， 。(1分)(四)按要求完成下列句子。(10分)1.花儿长出了叶子。(扩句) 2.树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句) 3.我急忙赶紧跑进教室。(改病句) 4.洪水淹没了庄稼。“把”字句: “被”字句: 5.小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句) 六、阅读。(25 分)(一)课内阅读(8分)1.默写题西林壁(4分) ， 。 ， 。2.这首诗题目的意思是 。(1分)3.这首诗是 代诗人 写的。告诉我们 。(3分)(二)课外阅读(17分) 直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”,依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物,从窗槛外爬起来,带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的.一丛从,把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，( )沉沉地睡去了， 不妨()来一次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙! 沙沙! .很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞不过的，(), 在这书屋的火炉边，我普经和表姊妹们烤过山芋吃;在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的-样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。(2分)2.在括号里填上合适的关联词。(3 分)3.填空。(8分)短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋的 、 、 、 等景物;并抓住了 、 、 、 四季景物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。4.用“一一”画出描写书屋样子的句子，用“”画出冬日在书屋玩耍时有乐趣的句子。(4分)七、习作。(25分)题目:我喜欢的 要求:先补充题目，可以是人、动物、植物.写清喜欢的原因。参考答案一、添 凝 覆 融 伐蹲 餐 脾 性格二、sh zhung nng da dng gng d su三、侮辱 大海踩到 采集 厉害 日历 侍候 诗歌四、败 议 立 浩 枉 振五、(一) 1. 恍恍惚惚 简简单单2.千里迢迢 风尘仆仆 3. 打扮打扮 彼此彼此(二) 1.画龙点睛 叶公好龙2.虎头虎脑 虎背熊腰 3.马到成功 千军万马(三) 1.童话世界 小精灵2.菊花 芙蓉3.水仙 腊梅4. 因风皱面 青山原不老5.柳暗花明又一村(四) 1.五颜六色的花儿争先恐后地长出了嫩绿的叶子。2.树上落满了积雪。3.我急忙跑进教室。(我赶紧跑进教室。)4. 洪水把庄稼淹没了。庄稼被洪水淹没了。5.小鸟在树 上欢快地舞蹈。六、(一) 1.默写略。2.在西林寺的墙壁上题写(诗文)宋苏轼要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物(二)1.外婆家2.要是就但是3.藤花坛竹园瓜棚蜜蜂翠竹绿叶丛大雪4.曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变-一些样子，二种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片