大班科学领域教案《好玩的立方体》.doc

幼儿教育：_大班科学领域教案好玩的立方体教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学领域教案好玩的立方体活动目标：1、认识长方体和圆柱体，简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品。活动重点：认识长方体和圆柱体。活动难点：简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。活动准备：牛奶盒、药盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶、扑克牌、光盘若干。活动过程：一、开始部分请幼儿认识长方体和圆柱体。1、出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶等材料，请幼儿摆弄，说一说他们是什么样子的。知道牛奶盒和牙膏盒是长方体，易拉罐和茶叶桶是圆柱体。2、请幼儿摸一摸，数一数：a、长方体有几个面？上下两个面一样大吗？每个面是什么形状的？小结长方体的定义。b、圆柱体上下两个面是什么形状的？上下一样粗吗？两个圆面大小相等吗？能不能滚动？小结圆柱体定义。3、请幼儿在活动室找一找：还有那些玩具、物品是长方体和圆柱体？4、请幼儿说一说：家庭中还有那些物品是长方体和圆柱体？二、基本部分了解长方体和长方形、圆柱体和圆形之间的关系。1、教师出示一张扑克牌和许多张扑克牌演示长方形和长方体之间的关系，让幼儿了解长方体是由许多个长方形组成的。2、教师再出示一张光盘和许多光盘演示圆形和圆柱体之间的关系。帮助幼儿了解圆柱体是由许多许多个圆形组成的。三、结束部分请幼儿用牛奶盒、牙膏盒、药盒、易拉罐等材料造型。1、请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么样的房子？该怎么做？2、请幼儿自由选择材料进行制作，教师指导帮助。活动延伸：请幼儿调查家中的物品中有多少长方体和圆柱体，并完成调查表。第 3 页 共 6 页大班科学领域教案宝宝从哪儿来活动目标：1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。3、激发幼儿尊敬、热爱长辈的情感。活动准备：孕妇、胎儿在母腹中的解剖图，录音机、磁带，幼儿每人一张纸，勾线笔若干，油画棒。活动过程：一、引出课题，激发兴趣。讨论看图片讨论1.教师:昨天老师在回家的路上，听到有一个宝宝，问他妈妈”我是从哪里来的。”今天我想问问你们，你们知道，自己是从哪来的吗？2.教师：”这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？幼儿议论并按自己的意愿回答。二、观察图片，了解宝宝在母腹中的生活情况1、教师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫”子宫”，宝宝出生以前就住在这间”子宫”房子里。（出示图片）2、教师：小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？幼儿讨论教师小结：”宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫脐带，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。3.教师：宝宝越长越大，子宫房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”幼儿议论教师小结：这时妈妈就走到医院，请医生把宝宝接出来三、宝宝长大了。1.教师：宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？2.教师：我们应怎样做来感谢他们呢。四、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈（可以请老师帮忙写一句感谢的话）结束：带着