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尊重学生，从赏识学生开始教育成功的秘密在于尊重学生，赏识学生，也不是一味地表扬学生，说学生好话。教师对学生中存在的某些问题，不一针见血地进行批评，而采用点到为止，以理服人的方式，学生会愉快地接受批评，圆满地完成教学任务。人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。赏识学生，能增强学生的自信心和自尊心，使学生获得成功感。促使其努力进取，化短处为长处而且能以更高的热情去接受新的事物。一位其貌不扬的女学生经常描眉画眼，因一门心思打扮，影响了学习成绩。一次上数学课，她又在画妆，我本想好好地批评她一顿，我想了想，说：“一个人打扮华丽而不学无术，一个人相貌平平却满腹经伦，你佩服那一个？”那女生说：“我佩服后者”。接着我说：“爱美之心人皆有之，我也是如此。如果腹中空空，华而不实，上课讲不出来，常讲错，我穿得再好，打扮得再好，同学们还会这么尊敬我，听我讲课吗？”这名女生马上收起了画妆的东西，开始认真地听我讲课，并且以后在我的课堂上，她再也没画妆了，我又多次鼓励她振作起来，忘掉过去，与同学们一起学习，共同进步，她的学习成绩提高得非常快。教师心平气和地与学生讲道理，肯定正确的一面，用自己谦虚诚实的态度感染学生，使他们在言传身教中领悟了道理。所有的学生都需要赏识，而他们中的弱势群体尤其渴望赏识。诸如一些性格内向，不善于交流，相貌平平，能力一般，沉默寡言，不好表现的学生，他们最容易被周围的人忽视，而得不到应有的关注和赏识。教师批评学生，只要坚持尊重学生
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