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四年级期未考试试卷分析 九小 解少辉 2011-1-21四年级期未考试试卷分析九小 解少辉 2011-1-21本学期的期末考试已经结束，为了总结经验，为今后的教学工作服务，现将额、本次考试试卷分析如下。一、 试题情况分析。经过一学期的辛苦努力，我们二年级的全体同学迎来期末考试这一收获的日子。本次考试从总体；来看，试卷覆盖面很广，题量适中，分值分配合理，难易程度适中，能较全面的检查学生对本学期说学知识的掌握情况。二、 学生答题情况分析：（一） 主要成绩学生对基础知识掌握得比较好，大部分卷面清晰，字迹工整。全班共19位学生，参加考试的学生19名，及格人数18人，及格率94%，其中90分以上的5人，占班总人数的23%，不及格人数1人，占全班人数的0.05%。平均分数82.05。（二） 存在的问题1、 填空题。大多数同学对此类问题尚能正确解答，但还有部分学生对乘法地意义的认识还不是太清楚。如：3个2加法算式是（ ），乘法算式是( )。读作（ ）乘( ),或乘法算式（ ），读作（ ）乘（ ）。正确答案是：加法算式2+2+2，乘法算式是：2x3，读作：2乘3。而个别学生却写成3x2，出现这样的错误方要由概念不清造成的。有的同学出现错误完全由于粗心大意，马虎造成的。（二）、判断题本题共有5个题目，看似简单，实则是对学生基础知识的全面考察。如：1、5+5+5写成乘法算式只能是3*5.乍一看，好像是正确的，但是仔细推敲。就看出了问题。依据乘法地意义，5+5+5只能写成5*3，而不能写成3*5。所以此题是错误的。个别同学出现错误的原因是概念不明。（三）、实践应用题本题共有3个题目，分别要求学生计算所买地东西需要多少钱，运用乘法进行计算和生活中的数学。在计算中出现的错误是忘记了带单位。而应用题中的单位是非常重要的。这说明在这方面的教学中还存在着问题，在以后的教学中应加大力度，确保学生不再犯同样的错误。（四）统计在统计题中，大多数同学没有出现错误，但也有个别同学因为粗心大意，而画错了统计图。三、 改进的措施从失败中找教训，在教训中求发展。纵观我们这次考试的情况，我认为应该注意以下几点：1.、教学中多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样可以避免考前提醒学生，也不容易忘记。2、 注意数学与生活的联系，注意联系生活实际，在解决生活实际问题中感受数学的价值同，在教学中引导学生用学到的知识去解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。3、 经常举行口算、计算等单项竞赛，以提高计算能力。4、 注意培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题解决问题的习惯。附：二年级期末成绩统计表三堂九小二年级各科成绩统计表姓 名语 文数 学姓 名语 文数 学解小龙解小雪83刘星7685韩全64栾佳乐63解晓月89姜婧91解心雨8787王佳伟
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